残疾生考研面试遭淘汰 校方称导师有选择权

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残疾生考研面试遭淘汰 校方称导师有选择权

十年自学,希望社会给与公平机会

在上学读书的道路上,这并不是徐得所遭受的唯一挫折。

28岁的徐得老家在安徽安庆农村,父母都是种田为业,哥哥大学毕业后在南京工作,两个妹妹现在都大学在读。

徐得从小残疾,但他聪明好学,小学基本都是班里前三名。直到1996年,徐得升初中时,学校以他是残疾人为由将其拒之门外。此后的十年里,徐得就在家里拿着哥哥和妹妹的书自学习。没事就画画,所以美术功底不错,这也成为他后来大学选择美术专业的原因之一。“我英语不好是因为没有系统学习过。”徐得说。而记者随后用英语跟他交流几句后,发现徐得的英语口语表达并不差。

2006年,徐得参加了全国普通高校招生考试和安徽省艺术统考,分别考了391分和169分,文化课超当年安徽省划定的艺术类分数线近百分,专业课在安徽3万多艺术考生中排1100名。

成绩虽好,但很多学校还是不太愿意录取徐得。最后他服从志愿,被合肥学院小学美术教育专业录取。大学四年中,徐得比别的学生要刻苦很多。每年成绩在班上数一数二,先后多次获得过奖学金。

直到大四毕业前,他决定考研,选择了东南大学。一次失败后,他第二次重整旗鼓,没想却得到这样的结果。

快报记者 张瑜

校方回应

面试组组长及导师均否认徐得落选与残疾有关——

“导师有选择学生的权利”

第二名的初试成绩,最终还是名落孙山。在徐得看来,这样的结局或许只有一个原因,因为他身有残疾。但东南大学却认为,这次招考,是完全按照国家教育部和学校制定的程序进行的,徐得的落榜,只是因为他确实不符合设计艺术专业的要求,与他的残疾没有关系。如果徐得觉得录取有问题,可以向学校甚至教育部申诉。

五大焦点

初试第二名为什么会落榜?

总分为393分,在入围参加复试的15名同学中排名第二,第一名是395分,而他的专业课成绩更为理想,282分排艺术学院第一。就是这样的一个好成绩,最终却落榜了,徐得想不明白。东南大学艺术学院副院长崔天剑是这次面试组的组长,徐得在网上抱怨的声音他也听到了,“我很痛心。”他想不到事情会发展成现在这个样子。

崔天剑说,通过简历和自我介绍,他们知道了徐得的经历,很敬佩。但敬佩是一回事,考试又是一回事。崔天剑说,他的初试成绩好,并不代表就一定要被录取。在东南大学的这次招录中,面试和初试成绩各占50%。面试老师根据徐得在面试期间各环节的表现进行打分,得到的平均分再和徐得的初试成绩相加除以二,15人的最终得分进行排名,徐得最终的排名为12名,而这次只录取11人,徐得因此落榜。

徐得哪里失分了?

“他不适合我们这个专业,我觉得他的创造力不够。”陈绘是徐得这次报考过程中选择的导师,她认为,徐得的专业素养还不够做她的学生。崔天剑也持相同的看法。“初试成绩确实重要,但这说明不了什么问题。”崔天剑说,考生参加初试,基本只要会背书就能考得高分了,为了防止出现高分低能的现象,复试就显得尤为重要。

崔天剑说,初试考的主要是一些最基本的专业理论,而徐得4月6日参加的这次复试,内容主要侧重于设计艺术专业。但在复试过程中,徐得失分很多。“我们问了许多专业性的问题,他回答得都不理想。”崔天剑分析,徐得之所以失分,是因为他在大学学的是小学美术,而报考的是设计艺术。“我们不反对跨专业报考,但至少要对所报的专业在行才对。”

让陈绘印象深刻的是面试中的现场绘画环节,徐得画的标志,让面试老师觉得似曾相识,“我觉得他没什么创意。”陈绘说。

面试英语真的很重要吗?

还让徐得感到郁闷的是,在面试环节,自己只是用英语自我介绍了一下,并没有其他英语听力和口语的测试,最终面试老师却把他的英语听力和口语打成了最低分。而更让一些网友想不明白的是,对于艺术来说,英语真的很重要吗?

“除了用英语介绍之外,也有英语老师问了些问题的。”崔天剑说,因为在面试老师中,有一位就是专业的英语老师,他在这个环节进行把关。

一位艺术学院的老师告诉记者,设计艺术与其他艺术有不一样的地方,主要在于工业性,而工业又是个开放的行业,需要国际交流。学生必须要多学习,多看外文资料,甚至出国交流,没有英语能力,无法想象他能在这个领域学到些什么。

残疾对录取有没有影响?

在徐得看来,之所以有这样的结果,是因为他是个残疾人。

但崔天剑认为,徐得的这种想法,本身就不公平。“确实,对于身有残疾的人来说,我们需要关怀,需要支持,但不能因为自己身有残疾,就一定要让别人帮助他去实现自己的理想。”崔天剑说。

对于设计艺术专业来说,确实没有身体上的要求,“他的残疾状况,我们考虑的确实不多。”崔天剑说,虽然从事设计,可能需要爬上爬下,对徐得来说有些不方便,但影响也不是很大。

导师有没有选择权?

在采访中,陈绘说:“学生有选择导师的权利,导师也有选择学生的权利。”这个事件的结果是,徐得选择陈绘做他的导师,而陈绘却没有选择他。“研究生考试确实跟普通高考不一样。”东南大学一位负责人告诉记者,研究生招考侧重的是“研究”两字。能够取得导师资格的老师,都很有培养学生的经验,他们在面试的时候,主要观察这个学生有没有培养的前途。

“而我们东南大学的发展方向,就是向研究型和创新型的方向发展。”这位负责人说,徐得身上有许多值得学习的地方,但从培养人才的角度来看,有学校自己的要求和标准,不想因为一个人而去改变。“我们无法保证录取的这11个人,就一定全比徐得优秀。”这位负责人说,但从目前的情况来看,只能很遗憾地放弃他。如果徐得觉得录取不公,建议他向东南大学学术委员会甚至教育部申诉。“如果徐得能被其他学校调剂录取,我们也乐观其成。”

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