大连学生:生活即教育

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大连学生:生活即教育

什么是生活教育?生活教育的意义何在?每每有人问我你们学校为什么研究“生活教育”时,我总会告诉他:“生活就是教育。一个六七岁的孩子,进了一所学校,经过六年的教育熏陶,能够成为身心健全的人,成为热爱生活的人,我们的教育目标就达到了。”

我的母亲是一名教师,她从来没有辅导过我的功课,但她却教会我怎样热爱生活。

“女孩子衣着要得体、干净,要站有站相、坐有坐相”,这句话母亲常挂在嘴边。小时候我总是嫌她唠叨,直到有一天当别人夸赞我气质高雅时,我才真正体会到,做一个优雅的女人是母亲教会我的。

母亲是个认真的人。记得刚工作时,我不会备课,便借来了同组教师的教案照抄。不小心被母亲发现了,她严厉地批评了我:“这就是你的工作态度吗?生活是需要脚踏实地而又仰望星空的。”

母亲不喜欢热闹,但她对周围的每一个人都很热情,从不会拒绝对别人的帮助。我也曾经问她,对你不喜欢的人,你怎么能热情起来?她笑了笑说:“给予是享受生活最好的方法。”

给生活以教育,用生活来教育,是母亲给我的最宝贵的财富。它与陶行知先生的生活教育思想是那么的不谋而合。看到今天的孩子欠缺生活能力,缺失的良好习惯……我常常在想:是教育脱离了生活,还是生活没有了教育?我们想培养什么样的孩子呢?

“积极的生活态度、良好的生活习惯、基本的生活技能、高雅的生活情趣”是小学六年学习后我想让学生们拥有的。因此,我常常对教师说:“要做影响孩子一生的教育,就必须做好生活教育,要做好生活教育,就必须做一个会生活的人,一个不追求生活质量、不懂得生活品味的人是培养不出身心健全、热爱生活的人的。”我经常用从母亲身上学到的去影响教师、学生、家长。

教育离不开生活,生活更少不了教育,从日常生活入手,培养我们的孩子吧。我们的教育不需要惊天动地,只要平平淡淡;我们的教育不需要刻意追求,只要真真实实。教育无处不在,教育随时随刻。我们的生活就是教育。

每到中午,我最喜欢到学校生活体验基地“蔬香园”去看看,因为在那里,我会看到孩子们快乐地播种、锄草,会听到他们兴奋地说:“我们班种的茄子开花了,我们班种的黄瓜爬藤了……”我还喜欢到校本课的课堂中,与孩子们一起改造旧物、学习烹饪、练习书法……我更喜欢行走在走廊中,那些主动为他人让路、面带笑容互相问候的孩子们,让我感受到每一天的阳光都是灿烂的。

经常有家长打电话给我,向我诉说孩子们跟他们讲述的学校生活,今天又学了什么本领,今天又读了什么故事,老师又带领我们去参加了什么实践活动等等。家长们略显激动的话语中,让我对“生活教育”充满了信心。

我相信我们的学生在未来的人生路上一定会越走越宽,因为小学六年的学习,他们不仅学会了文化知识,更学会了怎样热爱生活。

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