不久前，贵州省贵阳市云岩区北郊小学三（4）班班主任余慧娟，上门走访了自己班上的12个学生家庭。余慧娟班里成绩很优秀的一个男孩，胆子小，做班干部工作总是放不开。余慧娟在家访中了解到，这个男孩的父母忙于经营，没时间过问他的学习和生活，一直由爷爷奶奶照顾。余慧娟耐心给男孩的家人提出不少建议，家访后不到一周，这个学生就有了明显变化，班干部的工作有了起色。

像余慧娟一样，贵州省教育系统的众多一线教师，以上门走访、电话访、短信访、网络访等“大家访”形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。据了解，开展“大家访”活动是贵州省教育系统第三批学习实践科学发展观活动的重要内容之一。截至目前，全省9个地市的中等职业学校和中小学，共有24.8万多名教师参与“大家访”活动，家访学生107.9万余人次。

在黔西南州，教师们一改过去“告状式”、“责问式”的家访为“民主式的交谈”，教师、学生与家长在和谐氛围中，一起交流家教的方法、学生的特长及发展优势、学生的想法和打算等。黔南州召开全州教育系统“关爱学生大家访”活动总结表彰会，在全社会倡导关爱学生、平等友爱、稳定发展的社会风气。黔东南州丹寨县龙泉中学的留守学生占全校学生的38%，学校组织全体教师分组家访这部分学生，让学生的监护人了解学校的基本情况，并与家长进行必要的联系。凯里十四小的大部分学生家长在凯里务工或经商，学校积极开通“家校通”手机短信联系途径，让家长及时了解子女在学校的学习情况及表现。

在“大家访”活动中，教师们尝到了甜头，铜仁地区德江二中教师杨剑昆就是其中之一。据杨剑昆介绍，在他任教的班上，有一名喜欢染黄发又经常打架的“问题学生”。杨剑昆利用“大家访”活动的机会去他家里了解真实情况。第一次单独谈话，他居然跟老师开了一个玩笑：“我家住乡下，父母都外出打工，家中只有我和哥哥。”当杨剑昆得知他撒谎后，想方设法找到他父母的电话号码，并几次上门与他的父母沟通。这个学生头发长了，杨剑昆出钱让他理发；知道他没吃晚饭来上晚自习，就请他到家里吃饭；他喜欢篮球，杨剑昆就为他买了一个……经过一段时间的努力，这个学生发生了较大的改变。用杨剑昆同事的话说，这个学生从外形到学习态度都令人刮目相看。杨剑昆说，当时自己心中那份收获的喜悦是无法形容的。

据贵州省中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组副组长皮俊林介绍，“大家访”活动作为贵州省中等职业学校和中小学学习实践活动的一项重要内容，不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了他们的使命感和责任感，强化了教师的服务意识。这次活动还达到了学校、家庭、社会共同关注学生成长的目的。活动通过广泛征求家长对学校工作的意见建议，将有利于推进学校的科学发展。

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