六月，大学生毕业在即，就业大门之外的应届毕业生还徘徊在这走出"象牙塔"的第一道关卡，是什么原因挡住了他们的求职之路，而他们需要修炼的"通关秘籍"是什么呢？

"缺少实践经验是我最头痛的事情，每一家单位看了简历后的第一句话就问：你能不能马上上手干活？以前有没有在同类企业中兼过职？"来自南京某职业技术学院的张同学为自己叫冤，"现在学校里都偏重理论方面的课程，这与用人单位的需求形成了太大的反差"。

在知识经济时代，社会需要更多的应用型优秀人才，这就要求高职院校提高教学质量，加强教学效果，人才培养模式也要进行相应的改革，在课程体系、教学内容、教学方法等方面紧跟社会发展的步伐。而教学质量的提高、教学效果的加强和高素质人才的培养不是只靠理论教学就可以达到的，他们同样离不开与理论教学同等重要的实践教学。在我们关注国内高职院校的实践教学时，一所新生的高职院校走入了我们的视野--廊坊东方职业技术学院。

廊坊东方职业技术学院是一所河北省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历资格的全日制普通高等学校。现开设13个专业，涵盖设计 、IT、管理和现代服务四大类，该学院从专业开设、课程设置到教学计划都紧跟市场需求、企业需要。例如服装设计、木材加工技术（家具设计与制造）、图文印刷、航空服务等特色专业都是目前国内外人才市场的紧俏专业。

仅仅专业设置符合市场要求还不够，要想使培养出来的毕业生真正成为适应企业需要的具有创新意识的应用型、技能型、工程型的复合人才，还要大大重视实践教学。我们在采访廊坊东方职业技术学院的尹院长时他告诉我们："在素质教育成为世界各国关注的中心，就业竞争十分激烈的今天，实践教学在高职教育中的地位和作用日益凸现。为贯彻教育部有关职业教育改革的精神，也汲取发达国家尤其是德国双元制职业教育模式的经验，我们正在开创一条职业教育的新路。我们学院将实践教学环节列入教学计划，大一新生就下工厂、到企业，深入一线，见习专业知识和技能。"美国著名教育学家、心理学家布鲁姆认为，完整的教育目标体系应包括认知、动作技能和情感等三大领域。

廊坊东方职业技术学院的实践教学目标具体包括三个方面的内容：第一，使学生获得知识，开阔眼界，加深对理论知识的理解掌握，进而在实践中对理论知识进行修正、拓展和创新；第二，培养基本技能和专业技能，使学生具有从事某一行业的职业素质和能力；第三，增强实践情感和实践观念，培养责任意识、求实坚韧的工作作风、培养探索精神和创新精神。负责教学的庞副院长给记者介绍说："实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。在这个过程中我们还注意到学生素养的提高和正确价值观的形成"。

下午四点钟，我们走进廊坊东方职业技术学院的教学楼，发现每个实验室都有学生在忙碌着，这是他们的第二课堂时间。

打版室，这一期的主题是"一步裙的设计与制作"。小王同学是廊坊东方职业技术学院服装设计专业的大一新生，当谈到这里的实践教学时也颇有感慨："我们现在已经接触到很多专业方面的知识，学院也经常会组织我们参加京津地区的服装展会，开阔我们的视野，老师也会通过一些实践活动吸取目前最前沿的服装设计理念，并把这些理念贯彻到课堂教学中来。最近，我们专业刚刚参加了北京中国国际服装博览会，这个展会汇聚了来自20多个国家和地区的1000余个品牌，是亚洲地区最具规模与影响力的服装专业展会，我们真是大开眼界，我还有幸参加了'小猪班纳'的招商活动，'小猪班纳'是中国童装十大品牌之一呢！学院组织我们参加这些实践活动，对于我们明确专业定位，增加专业体验有很大帮助，我对自己能够成为一名服装设计师很有信心，您看，这是我设计的一步裙，今年夏天我就可以穿上自己设计的衣服了！"

苹果机设计室，计算机多媒体专业和印刷图文专业的学生们正在搞设计。"我们正在准备《利奥杯第三届全国大学生包装与印刷创新设计大赛》的参赛作品，"印刷图文专业的小李同学说："我们学院的硬件设施很棒，像苹果机这种专门搞设计用的高端电脑是我们设计类专业学生的宝贝，老师在教学上也特别重视实践能力的培养，实践教学可以说贯穿到'三课堂'之中：第一课堂我们有实习、实训；第二课堂我们有学生社团、培训、考证考级、学科竞赛和科技活动；第三课堂就是学院组织社会实践，通过顶岗实习的方式进一步提高我们的动手能力。前一段时间，我们刚刚去了北京市鸿鑫印刷厂参观实习，基本上每个学期我们都有这种亲临生产一线的机会，我们这的同学都对自己的专业动手能力很有信心。"

接下来的电子电工实验室、木工实验室、缝纫室等都有学生在做自己的作品，该校对实践教学的重视程度从中可见一斑。

其实，要保证廊坊东方职业技术学院实行实践教学新模式是需要运行条件的，它包括师资队伍、实习实训基地、场地和环境等诸多方面。

首先，廊坊东方职业技术学院师资队伍的特点是学历高，中青年教师比重大；思想新，知识新，打破应试教育，实行素质教育的愿望强烈。"双师型"教师的比重高达30%，该院的许多艺术类专业教师在北京798创意园区、宋庄画家村等有自己的工作室。在此基础上，学院还不断通过国际交流、校际合作、校企合作的方式不断提高"双师型"教师的比重。另外学院聘请企事业单位的专家、有工作经验的人员以及实践基地有丰富经验的技术骨干作为兼职实习、实训指导教师，组建一只以专职为主、专兼结合的实践教学师资队伍。

其次，廊坊东方职业技术学院十分重视校内外实践基地建设。利用集团办学优势，加大投资，扎扎实实建设好各专业实验室；重视校外实习、实训基地建设，采用专业集群与专业实体相结合的模式，建立了一批相对稳定的校外实习基地，如中国胜芳家具协会（该协会直属家具企业1300多家）等。

今日的实践，就是明日的就业。拥有了"实践经验"这一"通关秘籍"的廊坊东方职业技术学院毕业生一定是人才市场的"香饽饽"，开拓实践教学新模式的廊坊东方职业技术学院也必将使其在众多高职院校中绽放异彩。

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