对于大学生来说，选择学科导师是件平常事，可对于高中生来说，这或许只有花高价在社会培训机构才能实现。而在山东省实验中学，学生们可以根据自己的需要，选择最适合的导师结对子，而导师们一旦被选中，将为学生提供VIP服务。

记者了解到，实施“导师制”后，学生们可自主选择导师，原则上是自己的任课教师，任课教师原则上在自己所教班里自主选择学生。为了保证工作的连续性，师生关系一经确定，中途不再变更，但根据任课教师年度工作调整，原任课教师的导师工作由续任教师接替。不过，参加奥赛的学生或特长生可以选择奥赛教练或专业指导教师作导师。

省实验中学钟红军老师告诉记者，导师应重视学生的个性差异，关心学生在学业、生活、品行、心理、人生等方面情况，纠正其缺点和不足，并给予正确适当的导引。更重要的是，导师要指导学生合理选择课程、分配学分、并根据自己的特点和志向制定好个人的学习计划。

学生和导师结成了“对子”，如何坚持帮扶是家长们最关心的问题。而学校为了避免双方“虎头蛇尾”，要求双方必须签订导学协议书。协议书一式两份，导师和学生各持一份，学生所持协议书要装入成长记录袋。在导学过程中，导师每月至少与学生谈话交流一次。交流谈话可以是一对一，也可以是一对多，必要时也可以采用书信来往、电话、电子邮件等形式。同时，导师要主动与学生家长取得联系，了解学生本人及家庭情况。每学期期末，导师要为自己所负责的每一位学生撰写个性化操行评语，高三第二学期还要撰写毕业鉴定。由班主任整合后填入《素质发展报告》，并将有关材料装入学生的成长记录袋。而学校也要将任课教师落实导师制情况纳入年度考核内容。(记者张雯雯)

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