初二分化,原因:青春期、个性与人际关系、家庭干扰、社会的影响

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初二分化,原因:青春期、个性与人际关系、家庭干扰、社会的影响(图)

初二分化,原因:青春期、个性与人际关系、家庭干扰、社会的影响

教育界有句谚语:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!初二是孩子成绩下滑的高危期!很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”,怎么一到初二就滑落下去了呢?以下四个因素需要特别关注。

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一、初二分化是因为青春期带来的烦恼

初二学生一般刚进入青春期,心理起伏较大。特别是女生,比较关注自己生理的变化,造成学习不专心。有的学生开始对异性特别关注,注重穿着打扮,与异性交往过密,出现分心。

尽管学校对学生进行了青春期教育和引导,但来自家庭、来自亲人的教育是不可替代的。父母要及时地以适当的方式,对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育,从而解除孩子心里的包袱,专心学习。烦恼的时候可以把自己烦恼的事情跟家人或者朋友们诉说,或者写日记,或者出去与小伙伴一起玩,或者读书都可以,只要把注意力从烦恼上转移了即可,因为在青春期的时候并没有真正的烦恼,而是当自己逐渐长大,对一些平时不在意的事情而过度的敏感了。

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二、初二分化是因为个性与人际关系的尴尬

性格比较狭隘、偏激的学生,或内向而不善于交流的学生,容易出现各种各样的问题,处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病,有的会交坏朋友,有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。

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家长引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。要鼓励孩子多参加集体活动,多为他人服务,多帮助他人,多与人交流,多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾诉。家长要经常和孩子沟通,做孩子的朋友,了解孩子思想动态,及时给予开导。

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三、初二分化是因为家庭的干扰

家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段,应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间出现其他的生活变故,对孩子的影响都非常大。这个年龄段的孩子正值发育期,生理上的变化也让他们更需要个性发展,更希望让父母了解、尊重自己的真实想法,表现出来就是“初二孩子逆反心理较重,反叛的行为比其他年级更明显”。

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尽量保持家庭的和谐、稳定,尽量不改变生活状态。如果非改变生活状态不可,也要考虑孩子的承受力,或提前与孩子沟通,取得孩子的理解。家长与孩子的沟通一定要平等,以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子,宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏,而且会使孩子的心事越积越多,还可能使孩子走向极端。

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四、初二分化是因为社会的影响

初二时期,媒体和同伴对学生影响比较大,甚至超过父母和老师。有时候,父母、老师的一千句,还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子,因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往,可能一落千丈。

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家长对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西,少受不良影响。家长需要提前与孩子讲清道理,说透危害,“约法三章”。出现这些问题的苗头时,及早发现,早做工作。

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初二是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。在这个时期,孩子产生了一点麻烦,一些困惑,也不必紧张。大家应该认识到,犯错是孩子的权利,也是走向成熟的必备代价。

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