《中国大学生思想政治教育发展报告2016》显示——
大学生高度赞同核心价值观建设
《中国大学生思想政治教育发展报告2016》3月26日正式发布。作为教育部哲学社会科学发展报告建设项目，该报告由武汉大学沈壮海教授牵手的团队合作完成。报告基于全国35所高校抽样调查获得的第一手数据进行统计分析，真实呈现了当前大学生的思想认知、价值观念、政治态度、道德意愿、文化素养及其行为表现和学习、生活状况等，客观反映了大学生对高校思想政治理论课、日常思想政治教育开展状况及其成效的认知和评价。报告还将近三年的调研数据进行了适当比较，针对调查分析所揭示的问题、规律提出了相应的对策、建议，以期构建系统呈现大学生思想状况的大数据，为增强大学生思想政治教育针对性、实效性提供高质量的资政服务。
调查表明，大学生的思想政治状况与思想政治教育开展成效之间构成了较为稳固的良性互动关系。在观念与行为层面，当前大学生群体的思想政治状况整体上呈现良好态势，为推进思想政治教育工作提供了必备的主体素质。在教育与成效层面，大学生思想政治教育开展扎实、成效显著，为切实提升大学生思想政治素质奠定了应有的教育保障。同时，调查也发现了一些制约大学生思想政治状况与思想政治教育良性互动的现象与问题，需引起教育管理者的高度重视。
关于大学生的价值观与价值选择，调查显示，大学生高度赞同社会主义核心价值观的建设意义，愿做社会主义核心价值观的践行者。关于核心价值观建设的重要意义，92.5%的大学生对“国无德不兴，人无德不立”表示明确赞同，81.6%的大学生认为“国家提出核心价值观十分有必要”。在践行意愿层面，85.3%的大学生主张“培育和践行社会主义核心价值观人人有责”，58.0%的大学生明确表示愿意参加学校组织的社会主义核心价值观的基层教育宣讲活动。多数大学生能够理解社会主义核心价值观的内涵，对社会主义核心价值观的认同状况普遍较好，76.5%的大学生表示“非常认同社会主义核心价值观”，对12项核心价值指标的认同度在80.3%至96.0%之间。
大学生对社会主义核心价值观实现状况的评价折射了我们推动经济社会发展、加强社会主义核心价值观应当高度关注的有关问题。总体来看，大学生对国家层面核心价值观实现程度的评价相对较高（52.4%），对社会层面核心价值观实现程度的评价相对较低（48.4%），对公民层面核心价值观实现程度的评价最高（65.0%）。调查显示，分别有54.7%、41.1%、55.4%、58.4%的大学生明确赞同“我们国家很富强”“政治生活很民主”“我们是一个文明的国度”“社会整体很和谐”，分别有45.4%、42.5%、41.6%、63.9%的大学生对“人们充分享有自由权利”“人人都能公平行使社会权利、履行社会义务、分享社会成果”“社会事务处理公正”“我们是法治社会”表示明确赞同。而大学生对“绝大多数中国人是爱国的”“绝大多数人工作都很敬业”“生活中大家说话做事都很讲诚信”“人们相互之间的关系很友善”表示明确赞同的比例依次是：84.0%、67.4%、49.1%、59.4%。大学生依其对有关价值观在当代中国发展进步中所具重要性的判断而作出的价值排序是：诚信（67.1%）、法治（66.7%）、民主（64.7%）、公正（64.2%）、文明（63.2%）、平等（63.0%）、富强（56.7%）、和谐（51.5%）、自由（51.4%）、爱国（46.9%）、友善（41.7%）、敬业（40.2%）。
关于大学生的人生观与人生追求，调查表明，多数大学生拥有正确的人生价值取向，能够辩证看待个人价值与社会价值的关系，66.4%的大学生认为“奉献是人生最大的快乐”。关于个体价值与国家、民族、集体的关系，仅有5.1%的大学生不赞同“人生梦想是国家梦、民族梦和个人梦的有机统一”。在实现个人价值与实现社会价值两者之间，68.5%的大学生倾向于在两者之间寻找平衡，10.2%的大学生倾向于实现社会价值，不过，也有18.2%的大学生更愿意实现个人价值。
调查发现，大学生群体确立了明确的人生理想，人生理想关注因素呈多元化。92.7%的大学生表示拥有明确的人生理想，仅有7.3%的大学生表示人生理想尚未明确。在人生理想关注因素方面，大学生对“事业成就”（33.3%）的关注度最高，较为注重“兴趣爱好”（15.7%）和“家庭需要”（13.8%）等个人因素。同时关注“物质财富”（14.0%）与“精神信仰”（8.4%），但很少关注“社会地位”（5.0%）、“声誉名望”（0.7%）、“权力”（0.4%）等功利化因素。
大学生群体普遍拥有积极正向的人生观，受消极人生观的影响较小。对有关正向人生观的看法方面，89.1%的大学生对“勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门”表示赞同。在对有关消极人生观的看法方面，大学生受“宿命论”“拜金主义”等消极人生观的影响较小，但少数大学生有悲观主义倾向，认为“房价高、就业难，理想不过是奢谈”。享乐主义在大学生群体中有所蔓延。
大学生对当前的生活状况满意度较高、生活态度乐观向上，对未来人生发展做出了相应规划。面对目前总的生活状况，63.6%的大学生表示“满意”，其中，28.7%的大学生表示满意度“一般”。关于如何看待自己的未来人生发展，74.5%的大学生表示“乐观”，23.3%的大学生感到“迷茫”，“悲观”看待未来人生发展的大学生比例仅有2.2%。此外，多数大学生重视人生规划，近半数（46.9%）大学生人生规划合理，表示长、短期规划都有，但也有大部分学生（42.9%）表示只有短期规划。
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