教育时评:高中生“休学抢红包”纯属胡闹

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教育时评:高中生“休学抢红包”纯属胡闹

近日,北京市中小学心理咨询中心接到一位家长的来电,家中高一的孩子小冬在不到一个月的时间里抢到一千多块的红包,误以为发现了“致富”捷径,在家里吵着要休学。

一个月一千多元的收入,虽然不是富甲一方,但应该能解决温饱问题,而且一千多块钱“得来全不费功夫”,只须在手机微信上手指轻轻一点,这对于一 个涉事未深的高一学生小冬当然极具诱惑力。然而,“红包”只有在节假喜庆之日等条件下才出现的“特殊福利”,却并非常有的,其中不少“红包”也是亲朋好友 对晚辈的“压岁钱”,更具有不确定性,为此,小冬抢“红包”月入千余元本身不可能持久出现,这样的“致富”捷径根本不靠谱!

面对这不靠谱的事情,小冬居然要“休学抢红包”,且不说这一休学,自己的人生就比同龄人晚了一步。单从中小学生系统教育来说,整个教育是个由低 到高、循序渐进的过程,中途休学,学习的连续性被打破,肯定会影响休学后的学习生活,不少人如果自我调整不到位,也很难适应班级和学校的集体生活,容易阻 碍学生人格健全的发展。更重要的,中学生“休学抢红包”折射出急功近利思想,暴露出不劳而获行径,也反映出拜金主义思潮,纯属胡闹!

其实,任何一位中学生都渴望找到一条自食其力的捷径,这本无可非议,但在中学这个黄金年代,应该静下心来,全面、系统地学习知识,夯实基本功, 拓宽知识面,正所谓:十年树木,百年树人。只要从现在开始,就认真地培土、剪枝、浇水、施肥,何愁小树苗长不成参天大树?何怕自己将来在养活自己的同时, 造福于社会?

总之,对高中生“休学抢红包”不可一味地推崇,更不可盲目跟风,而是要理智地看待,让中学生系统学习知识,德智体全面发展,方是上上之策。

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