2016单考单招考试语文科目考试大纲

考试形式及试卷结构

一、考试方法和时间

考试方法为闭卷、笔试。

试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

二、试卷内容比例

基础知识及应用            约25%

现代文阅读（2篇）         约25%

古代诗文阅读              约10%

写作                      约40%

三、题型和题量

选择题（全为四选一）、简答题、填空题、作文；题量26题左右。

四、试题难易比例（不含作文）

较容易题                 约30%

中等难度题               约50%

较难题                   约20%

五、能力层级

对能力要求由低到高依次分为A、B、C三级，高层次要求一般包括低层次要求。A级着重测试记忆辨识能力，B级着重测试理解分析能力，C级着重测试表达应用、鉴赏评价能力。

考试内容和要求

高等职业学校招生语文考试，以高等教育出版社、人民教育出版社出版的中等职业学校《语文》教材为参考教材。内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文的阅读和写作能力。具体要求如下：

一、基础知识及应用

1.识记：现代汉语普通话的字音（A）；现代汉字的字形（A）；重要的文学常识（A）；常见的名句名篇（A）。

2.理解：多义词、同义词、反义词以及词语的褒贬义和语体差异（包括成语）（B）。

3.运用：标点符号的运用（C）；常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用（C）；变换句式：主动句、被动句、肯定句、否定句（C）；辨析并修改病句（C）；仿用句式（C）；语言运用简明、连贯、得体（C）。

二、现代文阅读

词语和句子

1.筛选文章中关键的词语和句子（B）。

2.理解关键的词语和句子的含义及作用（B）。

3.揣摩分析关键的词语和句子的深层含义（B）。

篇章和结构

1.概括文章的基本内容，归纳中心意思（C）。

2.分析段落层次，理解作者的行文思路，掌握主要的表现手法（C）。

3.分析作品的思想意义和艺术特色，并能作初步的评价、鉴赏（C）。

三、古代诗文阅读

1.了解110个文言实词和12个文言虚词（而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之）（B）；掌握一词多义（B）、古今异义（B）、词类活用（B）、通假字（B）等。

2.掌握常见的文言句式：判断句、被动句、倒置句、省略句四种，并能理解句意（C）。

3.能够阅读浅易的文言文，分析其思想内容和写作方法（C）。

四、写作

1.运用记叙、说明、议论等写作知识，写出思想感情健康、内容具体、文字通顺的文章（C）。

2.根据要求把握题意，正确确定表达的内容和中心，恰当选择表达的方式，合理安排内容的先后、详略（C）。

3.选取独特角度，写出有一定见解、内容新颖、富有创造性、语言简明、行文流畅、结构严谨的文章（C）。

　　2016高职单考单招数学科目考试大纲

考试形式及试卷结构

考试方法和时间

考试方法为闭卷、笔试。

试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

试卷内容比例

代数                              约45%

三角                              约20%

立体几何                          约10%

平面解析几何                      约25%

题型比例

选择题（四选一型的单项选择题）      约30%

填空题                              约20%

解答题（含简答题、计算题和应用题）  约50%

试题难易比例

容易题                              约60%

中等题                              约30%

较难题                              约10%

考试内容和要求

高等职业学校招生数学考试，以浙江大学出版社出版的《数学趣园》，高等教育出版社、人民教育出版社出版的《数学》教材为参考教材。

数学考试旨在测试中学数学基础知识、基本方法、基本技能、运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力，以及运用所学数学知识和方法，分析问题和解决问题的能力。

本大纲对所列知识提出三个不同层次的要求，三个层次由低到高顺序排列，且高一级层次要求包含低一级层次要求。三个层次分别为：

了解：要求学生对学过知识进行复述和辨认，对所列知识的含义有感性和初步理性的认识，知道有关内容，并能进行直接运用。

理解：要求学生对所列知识的含义有理性的认识，能在了解知识基本内容的基础上作相应的解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决简单的数学问题。

掌握：要求学生对所列知识在理解的基础上，能综合运用有关知识，解决一些数学问题和简单的实际问题。

代数

（一）集合

（二）不等式

（三）函数

1．理解函数概念，会求一些常见函数的定义域，会求简单函数的值域，会作一些简单函数的图象。

2．理解函数的单调性的概念，了解增函数、减函数的图象特征。

3．理解一元二次函数的概念，掌握它们的图象与性质，了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系，会求一元二次函数的解析式及最大、最小值。

4．能初步联系实际建立一元二次函数模型，会运用一元二次函数的知识解决一些简单的实际问题。

5．理解指数、对数的概念，会用幂的运算法则和对数的运算法则进行计算，了解常用对数和自然对数的概念。

6．了解指数函数、对数函数的概念、图象与性质，会用它们解决有关问题。

（四）平面向量

1．了解平面向量及有关概念。

2．会对平面向量进行加法、减法和数乘向量的运算。

（五）数列

1．了解数列及其有关概念。

2．理解等差数列、等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式、前n项和公式，并会运用它们解决有关问题。

3．理解等比数列、等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式、前n项和公式，并会运用它们解决有关问题。

（六）排列、组合与二项式定理

1．理解加法原理和乘法原理。

2．理解排列、组合的意义，掌握排列数、组合数的计算公式，理解组合数的两个性质，能运用排列、组合的知识解决一些简单的应用问题。

3．掌握二项式定理、二项式展开式的通项公式，会解决简单问题。

（七）概率

理解概率的概念，会解决简单古典概型问题。

三角

（一）三角函数及其有关概念

1．了解正角、负角、零角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。

2．理解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。

3．理解任意角的三角函数的概念，记住三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。

（二）三角函数式的变换

1．掌握同角三角函数两个基本关系式、诱导公式，会运用它们进行运算、化简。

2．会根据已知三角函数值求角（0～2π内的特殊角）。

3．掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式，会用它们进行运算、化简。

（三）三角函数的图象和性质

1．掌握正弦函数的图象和性质，会用正弦函数的性质（定义域、值域、周期性和单调性）解决有关问题。

2．理解函数y=Asin(ωX+ψ)的图象、性质，会求函数y=Asin(ωX+ψ)的周期、最大值和最小值。

（四）解三角形

掌握正弦定理、余弦定理，会用它们解斜三角形及简单应用题，会根据三角形两边及其夹角求三角形的面积。

立体几何

（一）直线和平面

1．理解平面的基本性质。

2．了解空间两条直线、直线与平面、两个平面的位置关系。

3．了解两条异面直线所成的角，理解直线和平面所成的角、二面角及二面角的平面角的概念。

4．了解点到平面的距离，点和斜线在平面内的射影，直线与平面的距离，两平面间的距离等概念。

5．理解直线与平面垂直的概念。

6．会用直线与平面、两个平面平行与垂直的判定定理和性质定理解决有关问题。

（二）多面体和旋转体

了解直棱柱、正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球的概念和性质，会用它们的性质以及表面积、体积公式进行有关计算。

平面解析几何

（一）直线

1．掌握中点公式和两点间的距离公式，并应用这两个公式解决有关问题。

2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的倾斜角和斜率。

3．会根据有关条件求直线的方程。

4．掌握两条直线的位置关系及点到直线的距离公式，能运用它们解决有关问题。

（二）圆锥曲线

1．了解曲线与方程的关系，会求两条曲线的交点，会根据给定条件求一些常见曲线的方程。

2．掌握圆的标准方程、一般方程。理解直线与圆的位置关系，能运用它们解决有关问题。

3．理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的标准方程和性质，并能运用它们解决有关问题。

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