9月23日下午，北一区国际文化大厦报告厅内座无虚席，市委常委、市委教育工委书记苟仲文同志莅临我校，为师生作专题报告。报告会由党委书记郑萼主持，学校党政领导、机关职能部处长、院（系）党政负责人及教育学院部分师生共计三百余人聆听了报告。

苟仲文书记的报告在热烈的掌声中开始。他以“着眼首都教育现代化为目标，大力提升教师培养质量”为题，从实现中华民族伟大复兴中国梦对教师培养工作提出新要求、好老师的“四有”标准为教师培养工作指明方向、DT（数据）时代向纵深发展对教师培养工作提出新的挑战、读懂少年儿童适应教育新生态、全面实现教育现代化对教师培养工作提出更高要求、深化人才培养模式改革提升基础教育师资培养水平等六个方面进行了全面阐释。

仲文书记讲到，教育是中国梦的重要内涵和实现途径；教育是最大的民生，是全面建设小康社会的首要呈现；教育是民族振兴和社会进步的基石；教育大计，教师为本，教师是教育事业的第一资源；建设高素质专业化教师队伍，必须首先加强教师教育。他说，好老师要有理想信念，帮助学生筑梦、追梦、圆梦；好老师要有高尚情操，做以德施教、以德立身的楷模；好老师要有扎实学识，给学生一碗水，教师要有一潭水；好老师要有仁爱之心，要用爱培育爱、激发爱、传播爱。他从理论与实践的角度，采用对比分析的方法阐明了从工业时代到数据时代，人们的学习方式和途径、教与学的关系、人才培养的着力点等发生的巨大变化，面对挑战，教育要做出相应的改革，从模板化的培养转变为个性化的培养，教学不仅注重课本知识，还要注重学习过程与方法，注重情感态度价值观的培育。

随后，仲文书记着重分析了伴随互联网长大的新世纪少年儿童的个性特征和认知方式的变化，要求教育者做出相应变化，从快乐、平等、尊重、宽容、批判这五个维度建设生态课堂。他介绍了全面深化首都基础教育综合改革的总体思路与基本原则，要求进一步改进人才培养模式，促进学生健康成长，深化考试招生制度改革，促进学生全面而有个性地发展，新政对教学提出新的要求，要加强培养教师“培练智商、培养情商、培育情怀”三方面能力，按照教师专业标准培养更多高素质教师人才。

最后，仲文书记强调，首都师大作为唯一的市属综合性师范大学，教师培养是首都师大与首都经济社会发展联系最紧密的纽带，是首都师大服务首都城市战略定位最重要的使命，是首都师大最突出的特色和最核心的竞争力，首都师大本科教育的质量在很大程度上关系到首都基础教育的未来。

仲文书记希望首都师大坚持师范特色，将为国家、为民族培养高素质教师作为学校的核心任务，在教师教育方面争创世界一流大学。

报告会后，郑萼书记对苟仲文书记为师生带来的精彩报告表示感谢，她说，仲文书记从六个方面，站在实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，以“四有”好老师为标准，对教师教育工作提出了新的更高的要求，仲文书记深入浅出地为我们阐明了当前全面深化教育综合改革的新形势和新任务，指出了在数据时代向纵深发展的当下，少年儿童认知方式呈现出的新变化，面临新的机遇和挑战，仲文书记与大家分享了他对教育、教学、教师、学生、学习、实践这些主题词的理解和思考。仲文书记的报告站位高，视野宽，理念新，信息量大，落点实，为首都师大如何立足首都、争创一流大学指明了方向。

郑萼书记要求，会后各个院（系）、单位要认真组织学习研讨，充分领会报告精神，联系学校、院（系）和学生的实际来推进工作，将苟仲文书记的要求落到实处。郑萼书记希望，全校师生员工共同努力，坚持并发挥学校教师教育特色优势，使学校的师资队伍及培养的未来教师成为符合时代要求的“四有”好老师，有责任，有担当，为进一步提升人才培养质量、更好地服务首都基础教育，贡献我们的智慧和力量！

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