人社部今日发布消息称，将在全国范围全面推开的中小学教师职称制度改革，引导教师更加注重师德素养，更加注重教育教学业绩，让广大教师潜心教育教学工作，克服了“论资排辈”、“熬年头”的现象。

经国务院同意，人社部、教育部近日联合印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)。这意味着中小学教师职称制度改革的大幕将全面拉开。人社部相关负责人介绍，2015年12月底前，各省改革实施方案报人社部和教育部两部审批；2016年，完成人员过渡和首次评审；经过两年左右的努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。

已有两轮试点

这场改革是对现行中小学教师职称制度存在问题的深刻回应。

人社部相关负责人坦言，等级设置不够合理、评价标准不够科学、评价机制不够完善、与事业单位岗位聘用制度不够衔接等问题，影响了中小学教师队伍的发展，广大中小学教师要求改革的呼声很高。

在《意见》发布之前，中小学教师职称制度改革已经在一些地区开展试点工作。最早一批的试点地区包括山东省潍坊市、吉林省松原市和陕西省宝鸡市等。

2011年9月，国务院常务会议研究决定，全国各省、自治区、直辖市各选择2至3个地级市，开展中小学教师职称制度改革扩大试点工作，同时，已进行试点的吉林、山东、陕西三省在全省开展改革工作。

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