根据《新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）2015年公开招聘工作人员实施方案》，我校2015年公开招聘笔试工作已结束，现对笔试成绩和进入面试环节人员进行公告（见附件），并对面试工作安排如下：
一、非教师岗位
1.非教师岗位面试采用结构化面试的方法进行。面试当天，考生须凭本人身份证提前半小时（上午北京时间9:30；下午北京时间15:30）到新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）本部厚德楼3楼318教室抽取面试顺序号。面试开始后10分钟不到的，取消面试资格。面试具体安排如下：
（1）8月1日上午北京时间10:00面试岗位：政治辅导员（汉族）、就业管理、学生思想政治教育、信息化建设、学籍管理、教学秘书、会计二科出纳、工程师、基建项目申报、基建工程管理等岗位
（2）8月1日下午北京时间16:00面试岗位：政治辅导员（少数民族）岗位
（3）考生凭本人身份证在8月2日上午北京时间9:50到新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）本部学术报告厅参加专业技能测试。
2.面试和专业测试期间，考生须自觉服从封闭管理，严格遵守面试纪律，接受工作人员指导，随身物品送指定地点存放。
二、实验小学教师岗位
实验小学教师岗位面试为分专业测试、能力测试、教学测试三个环节。其中专业测试占20%，能力测试占20%，教学测试占60%。面试时间为8月2日、8月3日两天。
请考生需凭本人身份证在8月2日上午北京时间9:40到新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）实验小学教学楼4楼安竟计算机教室抽取面试顺序号。面试开始后10分钟不到的，取消面试资格。
1.专业测试：主要测试考生基础知识和能力，按照学科进行笔试。
2.能力测试：主要考察考生所具有的小学教育教学能力。
（1）考察考生仪表、举止、个性、语言表达、思维反应和基本素养等方面的能力，语言交流用汉语或英语。
（2）特长测试。包括专题写作、微机操作、语言表达及个人才艺展示（由考生自己选择两项特长进行现场表演）。
3.教学测试：主要测试教学能力和科研能力，熟练地运用多媒体以及教师职责要求的有关能力。考生根据学校公布的授课课题及提供的相关资料，自主备课后上现场课的方式进行测试。
面试总分=专业测试成绩*20%+能力测试成绩*20%+教学测试成绩*60%
三、教师岗位
教师岗具体面试时间届时以电话的方式提前告知考生。现将注意事项和面试要求通知如下，请考生提前做好相关准备。
1.教师岗位面试以试讲形式为主，体育学院体育专业教师试讲时间为10分钟，考官提问时间为5-10分钟，试讲后进行专业技能测试加试。其他岗位教师试讲时间为20分钟，考官提问时间为5-10分钟。
2.教师岗位面试考生须持本人身份证在指定时间到新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）本部厚德楼3楼318教室报到。考生抽签确定面试顺序，面试开始后10分钟不到者视为自动弃权。
3.面试期间，考生须自觉服从封闭管理，严格遵守面试纪律，接受工作人员指导，随身物品送指定地点存放。
4.教师岗位面试要求
岗位代码 | 岗位名称 | 测试内容 | 指定教材 | 要求 | |
1001 | 双语学院汉语、少数民族语言文化（维语方向）专业翻译理论与实践课教师 | 试讲：第六章，第三节：定语的翻译 | 马俊民主编《翻译教程》，新疆人民出版社，2013年7月第一版。 | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），可使用PPT，但必须有板书。 | |
1002 | 人文学院小学语文教学法与课程论专业教师 | 试讲：小学识字教学的过程与方法 | 可以使用相应课程的高校教材（不限版本） | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），使用PPT，并合理使用板书。 | |
1003 | 人文学院儿童文学专业教师 | 试讲：童话故事 | 可以使用相应课程的高校教材（不限版本） | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），使用PPT，并合理使用板书。 | |
1004 | 人文学院现代汉语专业教师 | 试讲：层次分析法及其在现代汉语语法分析中的运用 | 可以使用相应课程的高校教材（不限版本） | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），使用PPT，并合理使用板书。 | |
1005 | 人文学院现代维吾尔语专业教师 | 试讲：名词的时位格 | 可以使用相应课程的高校教材（不限版本） | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），使用PPT，并合理使用板书。 | |
1006 | 人文学院文学理论专业教师 | 试讲：文学欣赏中的想象 | 可以使用相应课程的高校教材（不限版本） | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），使用PPT，并合理使用板书。 | |
1007 | 人文学院大学语文专业教师 | 试讲：屈原《九章涉江》 | 可以使用相应课程的高校教材（不限版本） | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），使用PPT，并合理使用板书。 | |
1008 | 科学教育学院 专任教师 | 试讲：以下两节中任意一节 第六章科学教学模式 第一节新课程对科学教学的要求 第二节科学教学的基本要素 | 《小学科学课程与教学》 作者：张红霞 出版社：高等教育出版社 （9787040150995） | 试讲前交一式三份手写教案（可复印），使用PPT和板书。 | |
1009、1010 | 数学学院数学专业教师 | 试讲：第一章整数的可除性第四节质数算数基本定理中的定理一和定理四的内容 | 高等学校教材《初等数论》第三版（闵嗣鹤编），高等教育出版社 | 准备教案(要求手写,复印件准备一式6份)，使用板书(70%)，使用课件(30%) | |
1011 | 美术学院美术学专业教师 | 试讲：课程：艺术设计史内容：新艺术运动 | 自行参考 | 试讲前交一式三份教案（可复印），使用PPT。时间30分钟 使用ppt并要求板书 | |
| 1012 | 体育学院体育专业教师 | 试讲：以下三个题目任选其一： | |||
1.田径某个专项技术动作的教学方法。 | 李鸿江主编《田径》，高等教育出版社 | 使用PPT及板书。 | |||
2.健美操或体育舞蹈自选一个知识点进行讲解。 | 匡小红主编《健美操》，高等教育出版社；黄宽柔主编《体育舞蹈》，高等教育出版社 | ||||
3.武术自选一个知识点进行讲解。 | 蔡仲林主编《体武术》，高等教育出版社； | ||||
专业技能加试：以下四种加试任选其一 | |||||
1.田径：60米栏，跳远，铅球 | |||||
2.体育艺术（健美操）：健身健美操套路，竞技健美操套路 | 健身健美操套路时间2303 竞技健美操套路时间125135 | ||||
3.体育艺术（体育舞蹈）：拉丁舞自选一种套路，摩登舞自选一种套路 | 拉丁舞时间2230 摩登舞时间2230 | ||||
4.武术：拳术套路自选一种套路，器械套路自选一种套路。 | 每套套路时间2230 | ||||
1013 | 思政部民族宗教问题教师 | 试讲：试讲当天由考官抽取指定教材中的一个内容进行试讲，有1小时准备时间。 | 新疆高校通用教材《新疆历史与民族宗教理论政策教程》，新疆教育出版社。 | 试讲完毕交手写教案提纲。 注意：使用传统教法，板书，不使用PPT。 | |
| 1015 | 学前教育学院 体育专业教师 | 试讲 | |||
1.健美操课说课（从教材、教法、学法、学情、教学程序等方面进行） 2.健美操课试讲（准备一节完整的课） | 《健美操》相关教材 （高等教育出版社；） 体育与健康 （中等教育出版社） | 使用PPT及板书。说课5分钟，试讲15分钟。 | |||
专业技能加试 | |||||
1.体育艺术（健美操）：健身健美操套路 2.自编操套路 3.竞技健美操套路 | 1.健身健美操套路时间2303 2.自编健美操 套路时间 2303 3.竞技健美操套路时间125135 | ||||
1016 | 教育科学学院特殊教育专业教师 | 试讲：以下三项内容任选其一试讲 | |||
1.世界特殊教育发展的特点与趋势 | 方俊明主编《特殊教育学》人民教育出版社2005年出版。 | 使用PPT，试讲过程中要求有板书。 | |||
2.特殊儿童教育康复的模式与方法 | 黄建行雷江华主编《特殊教育学校学生康复与训练》北京大学出版社2011年出版 | ||||
3.特殊儿童行为干预方案的设计 | 李芳李丹主编《特殊儿童应用行为分析》北京大学出版社2011年出版 | ||||
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