少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。重庆理工大学会计学院三下乡志愿服务团来到四川省武胜县飞龙镇卢山村张家院子幼儿园，和那里的小朋友们一起开展了以理工学霸伴你成长，暖心工程助力飞翔的主题活动。

活动中有一个环节是志愿者一对一服务，我和一个叫余洪刚的小朋友一组。他是一个很害羞的小男孩，我刚开始和他说话他都微微点头应着，不敢说话。在我教他折千纸鹤的过程中他才慢慢地开始和我交流。他是一个十分聪明的小男孩，我告诉他下一步该怎么折他一听就懂，在快折完千纸鹤的时候，我问他你在班上成绩好不好呀？他仍然带着害羞但又有些骄傲的表情朝我点了点头。我接着问他你有没有想考的大学啊？我想我可能是触碰到了这个害羞小男孩的心里小秘密，他轻声地说了一个我没听清的名字，我干脆地问了一句是不是清华北大，他眼里有丝憧憬地向我点了点头。那个时候，我突然想到，我小时候也有考清华北大的梦想，是不是我们每个人其实都一样，都对自己的未来有一个美好的想象，我告诉他小弟弟，你这么聪明，只要好好学习，一定会考上的。他又害羞地笑了笑。

折完纸，主持人让大家给家长写信，小男孩轻轻地告诉我不要看他写的信，我点头答应，帮他遮住他的纸。在他写一个字就遮一个字并且抬头望一下周围有没有人看他的行为中，我发现了这个小男孩内心柔软脆弱的一面。我忍不住问了一句爸爸妈妈是不是在外工作去了。他再次点点头，我突然心头一酸。

中途休息的时候，我和他讲了我小时候学自行车的囧事，我说我小时候也在乡村学的自行车，还摔倒了田里。他听后哈哈大笑，并且略显得意地告诉我：我学自行车一次都没有摔过，因为爸爸在后面扶着我。写完信，我赶快将他的纸对折好给他亲手放进了他刚才折的信封里，并在信封上一笔一划地写了自己的名字。

在和他交流的过程中，我清楚地感觉到这个没有爸爸妈妈在身边的小男孩的懂事，他接受新东西的能力很强、对知识充满着渴望。看到他的一些行为举止，我不禁回想起自己上三年级的时候是个什么样子。大概是每天上学放学有家长接送，老师在学校用最先进的教学设备上着课，回到家有好吃的等着我。我不知道这些比留守儿童们优越的条件带给了我哪些优越地成长？那个时候的我没有学会自己做饭，没有学会照顾自己的弟弟，甚至是自己都不能顾好自己。这真的印证了一句话逆境使人成长。

但是成长不能任其发展，要引导正确的方向。一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，他就好像是行动的指南针，不可或缺。父母是孩子的第一任老师，但是对于留守儿童来说，学校的老师才是教他们如何做人的第一任老师。我认为乡村学校的老师不仅要教孩子们知识，告诉他们要好好学习考上好的大学，最重要的还是要帮助孩子们树立正确的人生价值观，引导他们的发展方向，不能因为一些无知而犯错。

在最后大家一起表演《感恩的心》手语的时候，我站在教室看着那个小男孩还有其他孩子不禁落泪。真的只有自己和他们接触过后，你才能真正地感动，还有那种心疼从胸口中突然迸发。最最让我感动的是我站在那个小男孩身边给他扇风，而他也轻轻地给坐在他对面的亲弟弟扇风。这个小小的举动，让我看见了这个孩子质朴纯真的心灵，还有留守儿童不得不早点长大的心酸事实。多么可爱的一对兄弟，愿你们好好成长。

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