辽宁6个新设本科专业因评估不合格暂缓招生

36个专业被限制招生规模

本报讯（记者 刘玉）日前，辽宁省教育厅在其门户网站上公布了2013年度全省普通高等学校首届学生进入毕业学年的新设本科专业评估结论。其中有6个专业评估结论为不合格，这6个专业将被暂缓安排招生计划，并在一年后对其进行复评。

为切实提高高等学校人才培养水平和质量，辽宁省教育厅组织专家于2013年11月12日开始对省内34所高校的70个本科专业进行评估，此次评估采取网络评审和专家不进校的方式进行，主要依托“辽宁省普通高等学校本科专业数据库和信息平台”开展，评估内容包括高校人才培养定位和培养模式、专业教学团队、教学基本建设、教学质量保障四个方面。

评估结果显示，在参与评估的70个专业中，有28个专业达到合格标准，转为正式专业；36个专业为基本合格，辽宁省教育厅将限制这些专业的招生规模，并在一年后进行复评；6个专业评估结论为不合格，省教育厅将暂缓安排这些专业的招生计划，并在一年后对其进行复评。

评估结论为不合格的6个专业包括沈阳理工大学的汉语言文学、渤海大学的德语、沈阳大学的哲学、大连工业大学艺术与信息工程学院的电子商务、大连科技学院的劳动与社会保障、辽宁何氏医学院的市场营销。

本次评估结论为基本合格和不合格的专业，除一些专业是因为人才培养方案不尽合理、质量评价与反馈机制不够健全等，多数专业是由于“教师队伍结构与数量”和“实践教学条件”两个重要指标“遭遇”基本合格甚至不合格的。

据辽宁省教育厅相关负责人介绍，此次评估结论为不合格的专业，并不意味着学校在该专业上不能保证基本的教师开课与实践条件的配备，而是更多反映出该专业建设需要解决的突出问题，也反映出省教育厅促进高校切实加强内涵建设，优化专业结构，高标准严要求举办让人民满意的教育的决心。

据悉，辽宁省教育厅还建立了约谈制度，对评估结论为“不合格”和“基本合格”专业所在学校相关负责人进行专项约谈，反馈专家评审意见，共同研究制定整改方案，以切实达到“以评促建、以评促改、重在建设”的评估目的。

《中国教育报》2014年1月3日第1版

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