高科技协助体育课程

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高科技协助体育课程

【台湾教育部 - 新闻资讯】高科技协助体育课程 2012年08月17日 01时讯

面对越趋严峻的教育经费删减,但同时又得执行对抗肥胖的政策,许多学校祭出科技辅助教学的法宝,以弥补师资不足、教材缺乏的困境。加州的东湖国中(Eastlake Middle School),现在以科技来辅助体育课,也得到良好的成效。

该校的学区透过联邦政府的体育奖助(Carol M. White Physical Education Program)取得经费,购买了40个iPad及许多训练课程,提供给学区内50位体育老师使用,同时设定体育课程的目标是要预防学童过胖、控制体脂率(MBI)、有氧承载量、体能健康指数等。自2011学年度开始,该学区使用一种体育应用软体(SPARK),它的功能包括数位化课程计画、活动影片、互动式测量工具、线上评分。过去体育老师要携带的纸笔记事本,都可以用轻便的iPad代替。使用科技辅助,弥补了传统体育课无法达到的缺点,就是可精準的评估学生的技巧与能力。经过SPARK的录影功能先拍摄学生的表现,接下来重新放映拍摄内容,便能精準的分析。以网球发球为例,录影重播时就可以看出正确与错误的动作,同时教师也可以点出如何改进错误的部份。这比传统式教学,体育老师虽指出握拍不正确,学生却不能意会自己的动作与正确姿势,到底有何差别。同样的方式,也可以应用在篮球、足球、舞蹈等各类运动。对于体育老师来说,虽然面对经费删减造成学生人数增加,教学负担更加沉重,但是透过科技,有了节省时间的管理工具,确实有效帮助教学,也让课程内容更加容易教授。资料

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