在一月里举行的教育领袖会议中，与会者讨论到过去十年中和教育相关的重要创新技术，而他们的研究结果指出，当下免费网路学习工具将挑战传统教学的权威时，未来的教室走向将会是开放的、流动的、并具有足够灵活性，以符合每一个学生的需求。

这会议是为了庆祝[新媒体协会地平线计画]成立10周年纪念，这计画每年的报告提供了有关教育科技发展前景的蓝图。分别来自高等教育、K-12教育，和博物馆教育等一百个与会专家确认了28个将会影响未来教育的「变换趋势」(megatrend)。根据新媒体协会此次会议後的公告宣布，其中最重要的十个趋势包含移动通讯设备全球化、云端计算崛起和资讯透明化(Data Transparency)後有关数位教材内容所有权的传统观念重新建立。

该协会的理事长拉芮．约翰逊(Larry Johnson)表示，在这集会里最有趣的对谈内容是关於开放数据和开放教育资源。他说，当集会讨论这些议题时，参与者开始思考关於资讯透明化的?价值?胜过於只视它为一个流行用语。

以下为该会议提出的十大趋势:

1. 工作环境日益全球化促成越来越多的跨国合作，不仅团队处於不同的地域，成员的文化背景上也是相当多元的。

2. 人们希望无论是在何时何地，就能立即使用电脑、智慧型电话、平板电脑和电子书去工作、学习、社交和游戏。人们现在期待一个天衣无缝的跨设备体验。

3.网路正演变为全球性的移动网路。Mobithinking杂志报导，现在有超过六十亿手机用户。有超过1.2亿的用户拥有网路宽频，85%的新手机用户可以直接连上网际网络。

4.我们透过云端技术使用网路传递资讯的频率不断增加，促进了线上视频和多媒体的快速成长。我们现在期盼的是一个具有几乎免费的和无限容量空间的网路。

5.一切都是开放的 - 像是开放资讯内容、开放数据、开放资源的概念，伴随着数据及资讯透明化及易取得的概念 - 从一个趋势到一个世界的新价值观。

6.所有权和隐私权的法律概念比在真实社会上运用是普遍落後的。在这个云端世代，无数的资讯、记录、和数位内容都在网路上，而这些数位内容，常常没有明确的法律管辖，所有权的概念将是模糊的。

7.我们根据知识普及性、效率和规模来重新定义品质和成功。世界上有太多的地方无法获得学习机会，而建立有效教育体系及机构日益成为人民对各国政府的期望。目前越来越多在这些领域的创新来自意想不到的地方，包括印度、中国、和非洲中部。

8.网路正不断地挑战让我们重新思考?学习?和?教育?并改变我们对知识份子的既有观念。在这样的一个世界里，决策和取得可靠的资讯跟多媒体的能力是极为重要的。

9.当个人的需求正重新定义学校、大学和专业训练时，对非正式学习的需求越来越多。因此，当这麽多的?学习活动?发生在学校体系以外，可信性、有效性和控制性的所有观念都不能被视为理所当然。

10.整个教育生态体系的经营模式正在转变。图书馆重新深思他们的任务; 学院和大学努力减少全面的成本开销。出版界则成功的致力於重新考量「书」的转型，这将影响教育的每一个层面。(译者:潘宜欣)

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