日前，南开大学2013级3000多名研究生修完了一门特殊的“自修课”，这门有关学术规范的课程也在研究生群体中引发了有关“诚信”话题的讨论。

5个月前，南开大学党委研工部研发推出了“研究生学术规范学习测试系统”。该系统包括在线学习、在线测试、参考资源和学风论坛等模块，内容涵盖了学术规范相关规定、学术大家科研诚信的典故和学术不端典型案例等，以期通过网络自修的方式，引导研究生树立科研道德意识，提高学术诚信素养。

“在网站运行初期，我们最低的预期就是至少每个同学能把这些学术规范的知识看过一遍，让大家至少知道‘底线’在哪里。”南开大学党委研工部部长王凤说。

截至3月底，南开大学全日制脱产就读的研究生中，已有3365人上线学习，其中3225人获得结业证书，结业率达到95.96%。

学生学习的结果和反响似乎都比研工部最初预期的要好得多。“权威”、“系统”成为学生们认可的关键词。“以前对于学术规范的知识大多道听途说，十分零散，没有这样正式、系统地学习过。”南开大学环境科学与工程学院研究生李洋阳说。南开大学生命科学学院研究生张伟也表示受益良多：“论文写作规范、学术不端案例等一些内容都很权威，在实际学习工作中都可以参考借鉴。”

在一向注重学生品德培养的南开大学，诚信教育自然被摆在重要位置。

今年全国“两会”期间，全国人大代表、南开大学校长龚克接受记者采访时表示，诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分。学术道德、科研诚信是学术研究的“公”德，包含求真守真、务实创新、担当责任和协同合作，其最基本的是“真实”和“责任”，它是学术“公”德的核心。“作为研究者，对科研诚信教育，要常抓不懈。”龚克说。

近年来，南开大学新生开学第一课的主题就是“诚信”。南开大学校长龚克为新生作报告，告诫大家在学习、科研过程中要追求学问和学位的统一、为人和为学的统一、科学精神和人文精神的统一，并为学生赠送《学术诚信与学术规范》读本。

为不断强化学风建设效果，南开大学先后开展了科研道德和学风建设宣讲报告会、研究生学风建设主题活动月、学术不端案例展等活动，开通学风建设专题网站，成立研究生科研道德与学风建设自律促进委员会，开展研究生学习科研状况问卷调研等工作。

“对于学生的诚信教育仍需内化于心。道德还需自主养成，这个过程是长期的，效用也会持续一生，我们希望能在这方面做一点事情。”王凤说。

3月31日，南开大学研究生学术规范学习测试系统关闭了测试功能，开始学习内容、测试题库和网站技术等维护工作。伴随着学习的结束，最初开通的QQ讨论群也热闹了起来。“希望多一些图片”“系统有一些bug希望修改”“做题的方式可以优化，以避免投机取巧”……5个月，800余留言，这些来自学生的珍贵建议令南开大学研工部工作人员倍受鼓舞。

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