在2012年秋季入学的升旗仪式上，省内一所3000多名学生的学校竟然有10多人陆续晕倒;2012年北京大学大二学生军训两周之内，3500名受训学生看病的达到6000人次。为何现在的学生这么经不起“折腾”?昨日，邓立新等省政协委员建议，要将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容，列入学生档案，作为毕业、升学的重要依据。
近半学生每周锻炼不超过3次
2010年7月至2012年1月，邓立新等委员在衡阳、益阳、岳阳、郴州、娄底、长沙、株洲、湘潭等地的73所高中学校，向体育教师和学生随机抽取样本，开展问卷调查，得到的结果是：体育课，每周开设2节的为58.6%，每周开1节的为41.4%，很多学校高三从来就没有上过体育课;课外体育锻炼，没有安排的为51.9%，每周安排1节的为48.1%，但常常被考试、补课等占用，课外体育锻炼没有任何保障。
“合计起来，有47.3%的学生每周锻炼次数(含体育课)不足3次，63.2%的学生平均每天体育锻炼时间不足0.5小时;77.6%的学生认为学校开展的体育活动内容与形式单一、乏味而不感兴趣，95%的学生在运动中不知道如何控制运动量和强度。”邓立新说。在对老师的调查中发现，71.2%的体育老师近5年来没有上过田径跳跃、障碍跑和体操器械课程。
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委员们建议，加强立法力度，把体育课程和课内课外体育活动以地方法规形式表现出来，明确各级部门、学校、教师的责任。要把体育课、校园阳光体育活动开展情况、体育成绩、学生的身体素质和体质健康状况改善作为衡量地方和学校教育工作的重要指标。体育是学校绩效考核的重要指标，对体质健康连续下降的学校、地区要实行责任追究制等。
要建立和完善学校体育的督导制度、学生健康监测制度和体育考试评价制度。学校体育工作督导结论和学生体质健康测试结果要及时公示，并作为衡量地方和学校教育工作的重要指标，作为调整高等学校招生计划和示范性高中招生名额分配的重要参考。要将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容，列入学生档案，作为毕业、升学的重要依据。
“还要设立学校体育活动伤害事故保险，督促学校科学评估校园运动安全风险、完善安全管理制度、配齐安全设施、开展学生体育活动安全教育和宣传工作，最大程度促进和保障校园体育活动安全体系的建设。”邓立新说。
湖南高中生体育锻炼情况
47.3%
每周锻炼次数不足3次
63.2%
每周锻炼时间不足0.5小时
77.6%
对学校体育活动不感兴趣
95%
不知如何控制运动量和强度
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