一份针对安徽省11所高校1765名大学生微博使用情况的调查报告显示,51.6%的被调查者每天都在使用微博,引导大学生合理使用微博成当务之急。
报告指出,被调查者接触微博历史平均为2年,90.2%的被调查者每周至少使用一次微博,发布内容多为个人心情(70.2%)、兴趣爱好(59.5%)、校园事件(55.8%)、社会话题(47.6%),其中近30%的被调查者承认自己是“微博控”。
在影响方面,认为微博使用行为对自己造成的积极影响大于消极影响的人数较多。例如,在微博平台上自由地交流思想、讨论问题、发布和获取信息,满足了大学生个性与智力发展需要,能够促进其人际交往与情感发展。但同时,微博使用的消极影响也很明显。一些被调查者微博应用过于娱乐化,影响了学习。尤其值得警惕的是,受到微博舆论环境影响,大学生对政府、社会、他人的信任度有所降低,理想信念有所动摇,人格完善和道德认知受到影响。
因此,课题组指出,高校要引导大学生合理使用微博,提高大学生媒介素养,与有关部门合力建立一套微博使用管理制度和信息跟踪制度。
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