小学生收集的雨水，成为了校园里的小桥流水、假山瀑布；幼儿园大班的娃娃，会利用废纸回收再造，制成再生纸画画……日前，南京江宁铜山中心小学和雨花台亚东天界幼儿园获国际环境教育基金会认可，荣获中国首批国际生态学校称号。生态学校的教育有何不同?记者昨天进行了探访。
虽然是寒冬，铜山中心小学内却生机盎然。校园一角，流水潺潺，不大的池塘上有一架水车，和池塘相连的小水池是拖把池，洗拖把用的就是池塘里的水，师生演示了从池塘引水的过程，一人站一边推动水车的踏板，池塘里的水被加压输送到拖把池中。
学校科技老师郭荣幸说，这套校园雨水净化循环利用系统是他带着孩子们一起做的。目前学校池塘景观和洗拖把全部依靠雨水，光这一项可以节约自来水100多吨。“收集、利用雨水的过程，孩子们都参与其中，我希望通过这样的亲身体会可以让孩子们从小有节约用水、保护环境的意识。”郭荣幸说。
铜山小学的特色是雨水收集利用，亚东天界幼儿园的娃娃们的长项是废纸回收再生。昨天记者来到幼儿园时看到，在一间教室内，大班的几个孩子正在做再生纸。小姑娘王茗戴着围兜和袖套，她先小心翼翼地将泡软了的废报纸纸屑舀到搅拌机里，再启动搅拌机把纸屑打成纸浆，接着把纸浆铺在筛子上。“晾在这里，等干了之后就是一张纸了！” 小姑娘一脸认真地说，“把废纸重新利用可以少砍树，保护我们的绿色家园。”
市环保宣教中心负责人介绍，国际生态学校项目是国际环境教育基金会在全球推展的五个环境教育项目之一，今年，我市有5所学校入选首批国际生态学校，计划今后每年申报2—3所国际生态学校，以此推动校园环保教育工作。
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