开学刚刚第3周，已经有12个农民工子女来找白老师办理转学手续了。白老师在北京市朝阳区某公办小学任教，同时负责学生的学籍管理工作。在这个农民工子女数量占90%的学校里，刚开学就流失十几个孩子的情况并不少见，但“12个孩子，11个回了老家，只有1个转到通州的小学，这和往年有很大不同。”有老师透露，流失学生去向的变化，反映出更深层的教育问题，农民工子女流失的原因已经发生了变化。

记者在调查采访中发现，父母工作的变动曾经是导致这些农民工子女辗转漂泊的首要原因。外来务工者工作的不稳定，使得他们的子女成为一批有着特殊教育需求的学生，“随到随学、随学随走”。然而，随着农民工素质的不断提高，农民工家长对子女的教育问题越来越重视，许多家长已经意识到稳定的生活和学习环境对孩子成长的重要性。北京市大黄庄小学校长向记者介绍，“有的家长去了通州工作，我们学校劝他就近入学，他还是坚持送孩子来我们学校，即使远一点也不介意。”

在城市受教育成本太高也曾是不少农民工头疼的问题，但现在城市里公办小学的零收费政策免去了他们的经济顾虑。“在城市里比农村更省，一分钱不用花。”一位农民工家长对记者说，除了不收费，城市里的学校教育质量高、能见到“世面”，这都不是老家能比的。记者走访了两所接收农民工子女就读的公办小学发现，学校专门组织成立了农民工子女社团，经常参加各种社会活动，有的甚至走出国门，参加国际小学生活动；同时，这两所学校在各项教学评比中也位于区县前列。

既然农民工作为家长越来越重视教育问题，城市里的学校又能提供免费和优质的教育，为何仍不断有农民工子女流失？一位小学校长向记者道明了个中原委，“想正经上学，想用知识改变命运，就必须得走。”

记者采访发现，年级越高，流失的孩子越多。“小学1到3年级，基本不会有孩子走；3年级往后，走的越来越多。”该校长解释说，因为各地中高考政策不一，考试标准也不一样，北京的教育很难适合农民工子女，不但不能给这些外来的孩子带来优势，反而可能因为教学内容、进度和教育方式的差异使得他们无法适应地方的教育和考试。因此，回老家成为大部分农民工子女流失后的最终去向，对教育的重视、更长久的教育计划成为导致农民工子女从城市流失的一个重要因素。

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