政治评卷组组长
华南师范大学马克思主义学院院长 陈金龙教授

2014年高考政治试题遵循新课程理念、考试大纲和考试说明的要求，坚持基础性和选拔性相结合，知识、能力结构合理，价值导向明确，区分功能较强，整体质量较高。主要特点：

一是试卷设计合理，稳定持重、稳中有新

今年试卷结构与去年完全保持一致，经济、政治、文化和哲学四大模块分别为30、24、18、28分。试卷保持了稳定持重、稳中有新的风格。稳定是主要的，但也有个别创新或变动之处。如在命题形式上，27题“点状图”是一种新的设计，有新颖别致之感。32题借鉴了公务员考试的推理题，也是首创。

二是试题立意高远，坚持能力立意导向，注重情感态度价值观考核

试题在构筑新情景的前提下，注重考查考生的学科基础知识以及迁移、分析、逻辑论证、探究和解决实际问题的能力，引导学生形成现代公民意识、法律意识、环境意识、哲学反思意识，激发爱国主义情感，增强文化自信和文化自觉。

三是试题反映社会热点，反映现实，具有时代性、多样性

试题较多反映当前发生的社会热点，关注现实，具有时代性。试题涉及农业问题、收入分配、政府简政放权、抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日、政务公开和权力监督、反腐倡廉、传统文化的继承、文化自觉和文化自信等社会热点问题。上述问题基本上都是中国社会现实的客观反映。试题选材注重范围的多领域、多样式、多层次。从学科领域看，既有人文社会科学的，也有自然科学的；从选材范围看，既有全国性和国际性的，也有广东地方性的；从地域看，既有城市的，也有乡村的；从时间维度看，既有现代的，也有古代的。从形式看，除了文字材料，还有直线图、点状图、漫画等。这些材料入题，不仅可以丰富试卷的内容，美化试卷的形式，也利于全面考查学生获取和解读信息的能力，拓展学生的思维。广东元素的增加，体现分省命题的特色，也有利于增强学生爱国爱家、关注家乡发展的情怀。

四是继续回归课本基础知识考核

2/3的试题都是考查学科主干知识的理解。如“公民的权利与义务和政务公开”的知识，“一切从实际出发，实事求是”的方法论，“对外经济”和“文化交流、中华文化”等知识，都在教材上有完整的表述。考生只要熟悉教材，然后完整再现、合理调配、灵活运用这些知识，就可以得到相应分数。

五是主观题设问全改为限制性设问，综合度与难度有所降低

今年全部改为限制性设问，因此审题难度大大降低，答题范围缩小，得分率有所上升。尤其是37（3）把答题范围限制在“文化交流和中华文化”范围内，避免了往年文化题答题范围较为宽泛的状况。

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