三和小学坐落在美丽的黄海之滨，长江北岸。一直以来，学校始终坚持贯彻“奠定一生发展基石”的教育理念，以课堂为主阵地，以活动为契机，扎实推进“学程导航”范式及“完美教室”建设，《名师之路》、《江苏科技报》、《生活教育》、《中国德育》等报刊媒体分别对我校的办学情况作了专题介绍。
一、办学理念与办学行为
学校印制了文化战略纲要理念系统白皮书，将“会微笑、会读书、会运动、会欣赏、会实践”作为培养目标，确立了“文明、团结、进取、高效”的校风，“博学、博爱、求新、求实”的教风和“乐学、善思、求真、守信”的学风。
学校现有学生922名，一二年级三轨，三至六年级为四轨，平均班额40人左右，其中外来务工子女占比56%。学校坚持免试就近，均衡编班，入学率、巩固率分别达到100%。学校打造“爱满千家”工程，对残疾、家庭经济困难、学习困难学生实行一对一认领，全面关注他们的生活与学习状态。
二、学校人才与队伍建设
学校现有教师60名，学历达标100%，校长、副校长均为南通市级骨干，且任职资格达高级。中层干部均为各级骨干，具有较高威信。
学校认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，要求教师以陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去“为自己的精神引领，牢固树立为学生服务的意识。校长坚持”每周心语“，提醒老师拥有一双善于发现的眼睛，公平公正对待每位学生，尊重学生人格。
学校制定了专门的教师研修计划，倾力于各级各类骨干的培养，多方位、多渠道为教师提供学习机会，同时要求每位教师根据学校主体课题进行小课题研究，积极撰写论文。目前，学校有省、市级课题三个，均已进入结题准备阶段，每年有30多篇论文在省市级发表或获奖，培养出南通市
学科带头人2名，南通市226工程培养对象1名，海门市学科带头人3名，骨干教师4名，海门市教坛新秀2名。
三、素质教育与学生发展
我们努力探索学校、家庭、社会三结合的“和悦”德育。
一是设立校园节日，提供展示舞台。阅读节上，我们邀请作家来校讲学、与作家亲密接触、组织跳蚤书市义卖活动、诵读比赛;艺术节上我们组织合唱、舞蹈、器乐、手工制作等比赛;科技节上我们组织开展航模、车模、信息技术应用比赛。体育节我们召开田径运动会、进行球类、跳竹竿、花样跳绳和跑操比赛。去年我们克服场地高低不平的困难，获得了市跑操比赛一等奖。
二是重视仪式庆典，感受生命姿彩。” 如：9月1日的“新学期第一次铃声仪式”上，有全体教职员工的誓言，也有全体孩子的承诺、还有高年级学生的祝福和温馨拥抱。
“和美”教师表彰仪式，我们邀请教育基地、地方政府的领导和全体家长一同参与，学校领导为获奖教师宣读颁奖词，送上甜甜的巧克力，孩子们用精彩的节目送上了祝贺。
我们还举行了新教学大楼启用仪式、毕业仪式、建党主题活动启动仪式、入队仪式、和美学生表彰仪式等。学校的这些仪式庆典，让师生的心灵受到了一次次的震撼。
三是深化每月一事，养成良好习惯。我们把各种传统节日、纪念日和主题活动进行高度整合，提高质量。除了扎实开展好每月一事等常规活动，还特别注重规训的培养。针对占比56%的外来民工子女学习、生活习惯差的问题，提出每个孩子都要做到“四个一”：洗好脸、穿好衣、走好路、说好话。学校德育处据此在校园的走廊等处张贴了“今天你洗手了吗、”‘今天你洗脸了吗“今天你的衣服整洁吗?”标语，校值日生坚持每日检查，让每一个孩子都能天天有进步。
四是盘活社区资源，丰富成长阅历。每年9月 “推广普通话”宣传周期间，我们积极开展“啄木鸟”行动、“阅读进社区”活动。学校还组织学生选择一系列的公共政策进行调查访问、寻找相关法律支撑、召开听证会，
积极向社区教育的第三重境界“改造社区”迈进。
五是缔造完美教室，丰盈孩子生命。学校颁发了《缔造完美教室实施方案》。班班有完备的价值系统和班级博客。我们的老师守住了一间间教室，开发班本课程，努力构建与之相适应的班级生活。学校加入了新教育萤火虫亲子共读海门站，先后邀请了萤火虫义工和专家到校向家长作报告，吹响了把广大家长也要深度卷入缔造完美教室的号角。
四、硬件设施与条件保障
学校占地18949平方米，配备塑胶操场、标准化食堂，建有舞蹈房、美术室、科学探究、器材室等各类专用教室，图书馆藏书22456册，拥有120台学生电脑，教师人手一台电脑。各班配有白板，学校邀请专业人员前来培训，每位老师均进行过关考核。 学校财务会计和资产管理制度健全，所有资产登记造册，公用经费使用合理。遇有重大支出，有校务监督委员会共同讨论通过。每年年终，会计处会在教师大会上宣读本年度公用经费使用情况，保证透明。
班主任是德育工作的主力军。因此，学校定期开展班主任培训，同时成立家长委员会，每学期向家长开放半日活动，争取他们的支持。心理辅导教师开设了信箱，及时为孩子排忧解难。
学校对学生的评价以多元评价方案为依据，着力做好日常学习、生活的积累，发放各种激励卡，摈弃单纯成绩评价。同时认真组织好期末庆典，将学生个人、家长等一并纳入评价体系。
五、学校管理与办学特色
学校全面路落实《江苏省中小学管理规范》，校园校务、教学科研、后勤管理制度完善，从校长到行政、普通教师均签署岗位责任状，确保各项工作有序进行。
学校坚持“安全第一”原则，严要求，长警惕，通过建章立制，确保安全监控零距离。学校还邀请三和派出所民警、社区关工委通知来校进行安全讲座，营造步调一致、齐抓共管好局面。学校安全保障体系健全，每学期进行两次突发事件预警演习，并建立在案。
我校是一所毗邻市郊的乡镇小学，占比56%外来务工子女来自全国22
个省市。自2010年起，学校全面打造“以和为贵 和而不同 协和共进”的校园文化，从环境布置、课堂等多层面、全方位进行落实，让师生们过和和美美的校园生活。学校制订了“选课走班”活动方案，开设以“读书、艺术、体育、科技”为四大主要板块的社团活动，每周五课时。采用分年级段，打破班级的方法，由学生根据各自的兴趣爱好自由选择。在师资配备上，学校一方面对内挖掘，安排学有专长、治学严谨的老师担任教学工作;另一方面聘请校外工作者来校兼职，力求让每一孩子都能在和小享受到最优质的教育。
同时，为弥补学校教育的不足，学校将社区实践活动课程引入，开发了一套涵盖小学各年龄阶段的社区教育校本课程《走进社区》。2011年，该课程获全国综合实践活动校本课程评比一等奖。2014年9月，学校开始全面推进“孩子眼中的大中国”系列校本课程，将“礼仪”、“阅读”、“艺术”、“运动”、“实践”尽皆融入。“小小全国运动会”走上了江苏体育网，民俗文化节让来宾们赞叹不已……家乡与异乡有效对接，让每一个孩子都在和小找到“家”的归属感。他们的习惯变好了，成绩上升了，各级各类比赛现场，总能看见他们踊跃的身影，一张张奖状映衬得小脸花儿一样灿烂!
“组织好每一项活动，让你们都快乐;关心好每一个孩子，让你们都幸福”这是每一位和小教师的铿锵誓言!为了这份誓言，每一位和小教师不遗余力，满怀信心、充满激情地行进在“和美文化”建设的大道上!
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