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老师真正希望收到什么样的教师节礼物

明天是第31个教师节,这里真诚地祝愿辛勤的园丁节日快乐。

在数千年的时间里,中国人对待教师,从来都是恭敬与尊重的,这是因为如果没有他们,知识就无法传播,文化就无法普及与传承,人类恐怕依然停留于愚昧与野蛮,由此人们赞誉教师,称颂其是铺洒阳光的职业。

教师节到了,一些学生及家长又在考虑,在这样的日子,应该送点什么给辛勤的教师呢?用什么方式来表达对教师感激之情呢?

学生及家长有些纠结,而教师的心里,恐怕也不是那么舒服。

一段时期以来,很多人的印象中,存留着这样的心理,就是教师节就是给教师“送礼”的节日。一些家长在研究着怎么给自己孩子的老师送礼,是送钞票还是送信用卡,是由家长送还是让孩子直接送,对家长来说,这可是大问题。

其实,真正的教师,对于社会中形成的这种现象,一定是感到莫大的伤害,是对人民教师这份崇高职业的毁辱,这种现象也让教师本人深感煎熬。教书育人,是教师的职业,也是他们的天职,教师不是唯利是图的魅影,与金钱相比,他们更看重自己教授出来的学生有才学、有人格、有品德、有志向、有成就。

同时,不可否认,教师也希望在这个节日里,受到来自学生的“礼物”,但他们对“礼物”也是有心理底线的,并且不希望可以通过价格来衡量的。比如一个拥抱,一束鲜花,一首歌曲,一个由学生亲手制作的小玩意,哪管只是一艘纸船等等。只要是能够表达学生一份心情,一份尊师重道的感情,就够了。对于这样的教师节礼物,教师们可能要用一生来收藏,并一件件地把“礼物”背后的那个学生,牢牢印记在心里,时常回想,思绪飘回到当年。

对于社会中形成的现象,在广大教师自发进行抵制的同时,教育主管部门及纪检监察部门,应该以落实中央八项规定精神和纠正“四风”为契机,采取具体措施,扭转不良现象,给教师以脱离恶名的环境。应进一步加强师德建设,建立长效机制,用制度管人管事,让教师过一个清清白白的教师节。

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