K12成为在线教育的热门领域，引来了无数资本的追捧。据统计，国内从事K12在线教育的企业有数百家，而其中绝大多数是近两到三年成立的新型企业，不难看出K12在线教育的火爆程度。在"K12在线教育的探索与展望"论坛中顺天府学副校长徐怡表示，对于K12在线教育的模式，目前仍存在不少疑问。
在这块领域，我们进行了很多尝试，但困惑依旧存在。起初我们录制线上产品的初衷是希望能为孩子，学生及家长提供一种更好的课后学习服务。
然而问题来了，优秀的老师录制视频的时候比较茫然，找不到兴奋点，找到兴奋点完成录制了，课程放在网上却无人关注。我们想通过先以免费赠送的方式让家长了解课程，从而拉动继续进行线上消费，但是这种方式也走得并不好。
总结原因，主要还是在线上很难实现良好的互动。虽然现在有很多技术平台可以解决学生随时提问，老师及时回答等这些问题，到效果却并不好。
分析现在视频录制的在线课程，比如考研视频等，也做的很大。其实大家在一起并不是为了互动，可能学习氛围更重要，然而通过互联网线上学习却很难营造这种氛围。此外，从在线教育来讲，也不乏一些做的好的课程，但由于孩子年龄段的影响，学习自我驱动力不够，使线上学习没有达到很好的效果。
总之，在线教育之路走得之所以曲折，主要还是因为从某种角度上，学生会把线上的课程产品当成游戏去玩，当学生想出各种作弊的方法来应对线上课程时，学习本身的意义也就没有了，毕竟小孩和大人的视角还是有差别的。
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