为切实提高中小学生的科学素养和母语综合素养，北京市将进一步探索构建语文和科学学科开放性的教与学模式，同时打通边界汇聚教育资源，为学生提供丰富的科学大餐和母语营养。记者从北京市教委获悉，今后初中生参与开放性科学实践活动的成绩将计入中考作为基础成绩。从下学期开始，初一学生的科学实践活动成绩将正式计入中考成绩。首次“尝鲜”的初一年级学生将按3个学期计算；明年9月入学的新初一学生将按完整的4个学期来计算。

开发百余项活动 打造初中生科学大餐

记者了解到，本市将整合高校、科研院所实验室、高中开放式重点实验室、翱翔计划、雏鹰计划和社会大课堂等广泛的社会资源，开发不少于30项科学实践活动项目，供初中学生在资源单位完成学习任务，鼓励学生突破班级、年级、学校边界自主选择活动资源；同时整合学校内现有实验室、专业教室资源开发不少于40项科学实践活动供学生在校内完成学习任务；结合学生日常生活中的常用物品、常见现象开发不少于30项科学实践活动供学生在家庭中完成学习任务；此外也鼓励科技企业、民间团体等社会机构针对3D打印、机器人、航空模拟、可再生清洁能源等新材料、新能源、新技术开发初中开放性科学实践活动。通过这四个方面，开发百余项科学实践活动供学生选择。

穿越学科边界 发展母语综合素养

“本市将汇聚教育资源，为中小学生提供丰富的母语营养。”市教委有关负责人介绍，北京市将为学校统一配备连环画、电影目录等资源，开展中小学生演讲赛、辩论赛等活动；为中小学生提供优质的科普、科幻类阅读资源和指导服务；在物理、化学和数学等学科教学中关注学生对科学内容的阅读能力，培养穿越学科边界的母语素养。

同时支持社会单位构建一批“开放语文计划”综合实践基地，与学校合作开放课程；招募有热情、有能力、有影响的作家成立开放性语文工作室，组织和带领孩子品味优秀文化，鉴赏经典作品，动手练笔作文。此外，还将组织成立开放式中小学生阅读、写作、辩论等主题俱乐部，吸引社会人士参与组织指导，今年年底前，系列主题俱乐部开幕并将举办首批活动。

初一初二科学实践课 每两周安排一节

记者了解到，本市规定初中科学类学科将有不低于10％的课时用于开放性科学实践活动，支持学生采用走出班级、跨年级、走出学校、在线学习等方多种方式学习；同时要求调整初中课程安排，保障学校在初一、初二年级每两周安排一节开放性科学实践活动指导课。另外，学校要设立专项工作组，组织相关学科教师、利用专门课时，在小学初中科学教学衔接、有效参与活动、完成学习任务、提高科学素养等方面加强对学生的指导。

据介绍，本市加强语文教学和社会实践的联系，将语文学科不低于10％的课时用于综合实践活动，支持学生通过跨校、跨年级学习共同体、网络在线等方式，发展听说读写等母语综合素养。中小学将启动校内跨年级阅读、写作、辩论主题等社团活动，引导各中小学开展“一校一社”建设；启动国学经典诵读推送及在线竞赛活动、红色经典诵读征文活动等，依托实践活动，构建开放多元的语文教育模式。

完成科学实践活动 得分计入中考成绩

对于参与“开放语文计划”和“开放科学计划”活动的学生，北京市将通过学生评价体系对学生参与活动的情况进行记录、评价和反馈。在练习和评价设计中，要体现质疑精神，鼓励学生开放性作答，回答内容合理即可，关注学生的分析归纳能力、独立思考能力和质疑精神。

据悉，本市将完善中小学生综合素质评价体系，学生参加活动的情况还可在北京数字学校进行积分并兑换经典科普、文学艺术作品等奖励。学生在初一、初二两个学年各完成一定数量的科学实践活动，将可获得相应的分数，分数将直接计入中考成绩。从下学期开始，初一学生的科学实践活动成绩将正式计入中考成绩。首次尝鲜的初一年级学生将按3个学期计算；明年9月入学的新初一学生将按完整的4个学期来计算。明年新学期本市将推出科学实践活动目录手册，该手册包括科学实践作业提交、加分方式及教师评价方法等内容。学生只要按规定次数完成手册目录中的科学活动，就能获得相应的加分。

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