12月23日上午，天津大学在其校内举办了“第一届大学生创新年会”，年会展出了近百个从各个学院推选出的由本科生自主承担的优秀科研项目，从用于网上商城的三维试衣系统、便携式心电呼吸监护仪，再到可以“人泉互动”的音乐喷泉，一个个创意十足的项目令人赞叹，而如此多有着很高“科技成色”的项目全部由本科生承担则更令人惊讶。据现场了解，天津大学近年来在全校本科生中大力推广“国家大学生创新创业训练计划”、“本科生自主科研实践培养计划”等，并以此为依托配套了校级、院级及社会企业项目平台，鼓励学生在本科阶段就“真刀真枪”地做科研，参与相关科研创新创业类竞赛，半数以上的本科生在毕业前就拥有了一项或多项科研项目经历。而学生主动申请和承担科研项目则成为了天大校园里的一股“时尚风气”，在他们的眼中本科学习绝不仅仅是上课读书然后考试，“玩”个科研项目才够酷，才能让自己的大学生活更充实和精彩。
多级科研项目平台为本科生“立项”
以“实事求是”为校训的天津大学长期以来就有着“重实践”的优良传统，老校长茅以升就提出过“先习后学，边习边学”的教育理念，非常重视对学生的科研实践教育。近年来，天津大学以“国家大学生创新创业训练计划”和“本科生自主科研实践培养计划”为两个重要抓手，组建起了多级科研项目平台为本科生提供“立项”支持。2012年，天津大学共获“国家大学生创新创业训练计划”项目200项，同时配套了校级项目203项，项目参与学生1600余人。而“本科生自主科研实践培养计划”自2011年正式启动，该计划不仅有校内资金支持，还与校外企业需求直接对接，吸引企业投资设立项目，由学生承担完成，目前已与数十家科技型中小企业展开合作，为学生科研项目提供了更多有效来源。此外，学校还积极组织和支持学生申报项目参加“挑战杯”等国内外大型科研创新创业类竞赛，在校内也形成了校、院两级科技竞赛体系，为学生提供了广阔的舞台。目前，学校半数以上的本科生在毕业前就拥有了一项或多项科研项目经历。
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学生：科研项目“逼”自己学课本外知识和能力
天津大学化工学院大四学生柴澍靖就是一位有过多项科研项目经历的“校院牛人”，他所带领的“七维科技团队”曾以“面向pc平台的体感游戏控制器”获今年中英创业大赛中国区总决赛冠军，他亦与同学一起成功申报并完成了一个“本科生自主科研实践培养计划”项目。“这个项目由一家企业投资2万元，我们承担对其某种碳酸盐材料的改进，我和团队几位同学共搜集了以‘碳酸盐’为关键词的文献资料一百多兆，这些都是课本上没有学过的知识，但为了完成这个项目我们去自学、去钻研，经过成百次的实验最终找到了成功办法”，柴澍靖对记者说，这些参与科研项目的经历不仅“逼”自己学课本外的知识，还“逼”自己去学习整个项目运作的申报、资金管理、进程控制等一系列流程，协调团队合作实现共同目标，这些能力他认为对于自己将来真正在科研道路上再进一步是非常重要的。“我同班同学中有一半都曾承担或参与科研项目，这样的经历让我们的大学生活更充实，也更有收获。”
校方：鼓励学生“玩”科研项目 以兴趣激发创新原动力
天津大学党委副书记李义丹在创新年会开幕式上说，与研究生能较多地参与导师科研项目相比，以往本科生往往缺乏科研项目实践锻炼的机会，而且很多教授专家承担的都是数十万、上百万的项目，本科生参与难度也比较大。现在学校创造各种平台鼓励本科生“创项目”、“做项目”，虽然每个项目资金可能只有几万甚至几千块钱，但让学生在本科阶段就能有机会独立参与科研项目的全程，并接受老师的指导，其实践锻炼意义甚至高于科研意义。天大教务处副处长王世荣也告诉记者，学校鼓励本科生们去“玩”科研项目，不以要求让他们出多少科研论文和成果为标杆，而更注重以此激发他们对于相关专业知识的学习兴趣和探索精神，并使他们在这一过程中“玩出”科研实践能力，为未来打下坚实的基础。
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