【台湾教育部 - 新闻资讯】美国跨州评量联盟将转型为正式机构 2013年04月12日 12时讯

由美国跨州共同组成的「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」(Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, PARCC)于本(2013)年3月12日宣布，将转型成为一个具有正式法定地位的非营利机构，以期确保共同评量之长期发展。

根据「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」(PARCC) 本(2013)年3月12日的新闻稿，转型成为一个具有正式法定地位的非营利机构是确保共同评量能够长期永续发展的第一步，由于该联盟自成立以来，都是以各州合作模式运作，而且其经费来源也是由联邦教育部于2010年从「奔向颠峰」基金中提拨经费补助该组织致力开发与《各州共同核心标準》连结(align)的共同评量，而这笔补助将于2014年9月终止。

「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」(PARCC)原有23个州加入，阿拉巴马州于2013年2月1日宣布同时退出这个联盟及另ㄧ个「智慧平衡评量联盟」（SMARTER Balanced Assessment Consortium，SBAC），所以使「智慧平衡评量联盟」（SBAC）会员州变成24州、「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」（PARCC）变成22州。目前「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」影响範围超过2,400万名学生，联邦补助经费计2010年9月至2014年9月，共四年1亿8,500万美元，该联盟并结合约700所高等教育机构及系统共同合作，其终极目标在于确保所有高中毕业学生都能具备大学及职涯準备度(college- and career-ready)。另一个评量联盟-「智慧平衡评量联盟」影响範围则包括约1千9百万名K-12学生。

目前「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」(PARCC)的各州治理委员会(PARCC Governing Board)是由麻州中小学教育厅长Mitchell Chester担任主席，Mitchell Chester指出(PARCC, 2013a)，乐见「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」将能持续发展与《各州共同核心标準》连结(align)的共同评量，此一非营利机构之成立将建立各州监督指导新的评量系统永续发展之基础。

依据目前规划，「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」的当前优先任务在于顺利且如期完成3-8年级与高中阶段共同评量之发展。而为协助各州顺利于2014-2015年实施共同评量，「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」已从本年3月起陆续公布各州指引，3月已公布之「2013年3月评量行政指引」(March 2013 Assessment Administration Guidance)内涵包括5项(PARCC,2013b):

【台湾教育部 - 新闻资讯】美国跨州评量联盟将转型为正式机构 1)「英语语文艺术及读写素养评量」及「数学评量」之规划设计;2)测验实施次数及大约的测验时间;3)学校可以施测、测验视窗开放之日数;4)实施评量之电脑设备关键重要诀窍指引;5)协助地方决策者及教育人员提高实施电脑测验之科技支援能力的相关新工具。

转型成为非营利组织之后，「大学与职涯準备度评量伙伴联盟」(PARCC)还是将延续其由各州主导之角色，由22个州共同主导共同评量之规划，未来新的机构将由各州新组成的董事会进行监督及决策，现任的各州治理委员会(PARCC Governing Board)将继续保有其决策权一直到联邦补助款终止为止(PARCC, 2013a)。至于执行部门，则由「成就公司」(Achieve Inc.)规划管理及执行；该联盟也将在未来二个月内遴选新的执行长负责执行各项任务。

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