【台湾教育部 - 新闻资讯】全美重新检视校园安全 2013年01月07日 10时讯

康乃迪克州珊迪虎克小学枪击惨案发生之后，引起各地学区重新审视校园安全问题。

防卫对策在经历过多次枪械校园事件后，已有许多学区训练职员与教师在发生此类状况时的首要工作就是「封锁」（Lockdown）。「封锁」并不是单指锁住校门或教室大门，也包括让学生留在教室内、躲在置物柜内，直到状况解除为止。许多学区都建议学校一年进行两次的「封锁」演习。

此外，一套简称为「艾莉斯」（A.L.I.C.E.）的防卫对策现正在全美300多个中小学学区中推广，安全官员希望这套策略能使善良的人们增加逃生与存活机会。 所谓「A.L.I.C.E.」是五个防卫步骤的英文缩写，即：Alert（警惕）、Lockdown（封锁）、Inform（通报）、Counter（反抗）与Evacuate（疏散）。一名高阶警官退休后转任私人机构安全主管的专家表示，「警惕」就是对可疑人物与迹象绝不掉以轻心；「封锁」就是迅速关闭门窗，并用物件将门窗堵住；「通报」包括报警与告知他人；「反抗」就是在难以逃脱、别无选择的情况下放手一搏；「疏散」就是冷静地逃往安全地点。专家表示，这些对策看似简单，但若不事先多作演练，到时仍会手足无措。他强烈主张，一旦出现这种突发事件，不能只顾盲目逃命，乱成一团；训练有素的行动将能在一定程度上吓阻袭击者，保护弱者，有效地减少伤亡。 安全计画已经有些学区在几年前发展出紧急应变计画，也让当地警局对于校园内的地形位置熟悉掌握。在访客过滤，有些学区已经有相当严格的流程。有的学区已经计划在近期与警局合作一次校园安全演习，务求每名师生都能保护自身安全。

安全设备也有教育界人士指出，校园枪击案不单是校方责任，这些安全计画只能防君子，无法防小人。有的学区将加装监视摄影机，随时注意校内外可疑人士。只是近年教育经费删减，在人事方面已经缩减严重，想要再添购设备，相对来说校园安全的成本相当高。

心理层面在康乃迪克校园枪击案之后，许多学校陆续进行了各种型态的纪念活动。包括默哀、降半旗等。不过这起事件带来的心理冲击，也是老师家长们不容小觑的。一些学区已经安排了心理谘商人员待命，如有学生需要辅导能及时提供协助。

老师们也很谨慎小心，避免过于谈论这次事件，造成学生过度焦虑。甚至有些小学刻意不主动谈论康州枪击案，但提醒家长注意学生出入安全，并且多强调人生光明面。而对于年龄稍大的学童，则会告诉他们这类悲剧只是偶发事件，或是将注意力转往思考如何提供协助。

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