已有113年历史的美洲中华中学校是北美第一所中文学校，该校校长李树邦11月2日在接受中新社记者采访时表示，随着汉语热的持续升温，不仅华文学校逐步扩大教学规模，许多公私立学校也纷纷开设中文课程，以迎合受众日益增长的学习需求。李树邦坦言，这对华校是不小的冲击。

在第二届世界华文教育大会上，优秀华文教师被争抢的现象被多位参会代表提起。一直以来，海外华文师资始终处于供不应 求的状态，由于多种因素制约，其数量也很难在短时间内有大幅度增加。与此同时，一批又一批中文班如雨后春笋般相继开办，使教学经验丰富的华校教师成为海外 中文教育市场最抢手的“紧俏人才”。

李树邦介绍说，海外华校多为当地华人自己创办，学校资金力量薄弱，教师队伍中也有相当一部分为义工，许多学校甚至没有自己的校舍，因此，在教师薪酬方面，不仅规模较小的华文学校捉襟见肘，许多大型的传统侨校也很难与外界抗衡。

菲律宾怡朗新华学院校长吴志超告诉记者，他年轻时曾经在著名侨领陈永栽的资助下来华留学，当时同行的共有18人，然而，时至今日，当年的“同学”或从商或从政，在华文教育界留守的只剩下他自己。

据吴志超介绍，一名普通菲律宾华校华文教师的月薪约合人民币2000元左右，虽比华校其他科目的教师要略高，但总体而言，却只是当地公立学校教师月薪的一半。他坦言，华语人才在菲律宾很“抢手”，留在华校的华文教师，多数是因为对华文教育有着特殊的感情。

来自马来西亚的几位参会代表指出，华校想要留住优秀教师，提高薪酬水平自然是根本，不仅要向校董、向华社寻求资金援助，更要努力争取得到当地政府的支持，提升华校教师在海外的社会地位。

菲律宾的华校代表也表示，虽然短时期内大幅度提升华文教师的生活水平并不容易，但要保证现有的华校教师能够专心在华校任教。实践证明，组织华文教师参加各类教学培训班以开拓眼界，设立荣誉奖项、颁发奖助教金等方法，都是行之有效的。

西班牙马德里中文学校校长叶玉兰认为，从情感上挽留华文教师同样值得重视。她坦言，在异国他乡推广华文教育不是一件 容易的事。到目前为止，“一支粉笔、一面黑板”的教学条件在欧洲还很普遍，虽然很艰苦，但华文教师发展华文教育的决心却是坚定不移的，他们希望引导华裔孩 子们与祖（籍）国心连心。叶玉兰说，正是依靠这种情感的维系，许多华校教师才会不计酬劳，不辞辛苦的为华文教育事业呕心沥血。

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