据经济合作与发展组织（Organization for Economic Cooperation and Development,OECD）最新的调查数据显示，中国上海15岁青少年平均每周花费在家庭作业上的时间约为14个小时，列全球首位。相比之下，芬兰同龄青少年仅为3个小时，排名垫底。而美国同龄青少年平均每周花费在家庭作业上的时间为6.1个小时，列第15位。

《大西洋月刊》网站日前报道，尽管一些教育专家呼吁减少甚至废除家庭作业，但不得不承认的是，家庭作业的多寡与学生的成绩似乎成正比。据悉，经合组织自2000年起每3年抽取全球范围内的15岁青少年参加国际学生评估项目（Program for International Student Assessment,PISA），以测试他们取得的学业水平。在2012年的PISA评估中，上海学生的数学成绩列全球第一（除数学成绩外，上海学生的阅读成绩和科学成绩均列全球第一，译者注）。不过，需要指出的是，上海学生取得的学业水平不代表整个中国大陆地区学生的学业水平。

经合组织发布的报告强调，尽管有很多因素会影响学生的学业水平，但家庭作业的多寡确实会影响PISA评估成绩。比如，在2012年的PISA评估中，数学成绩列全球前五位的除了中国上海，还有中国香港、日本、中国澳门和新加坡，学生家庭作业平均多出1个小时，成绩就提高17分。

报告指出，虽然学生个人可能从家庭作业中受益，但评估一个学校的整体表现，除了学业水平，更多地要看其他因素，比如教学质量、（学校）组织架构等。

根据统计，全球15岁青少年平均每周花费在家庭作业上的时间约为5个小时。有些国家或地区的学生花费在家庭作业上的时间较少，但这并不代表他们花在学习上的时间就少，比如韩国的学生平均每周花费在家庭作业上的时间看似仅有3个小时，但他们要与家庭教师共同度过1.4个小时，还要花费3.6个小时在课外辅导班上，远超报告记录到的全球平均时间。

此外，即使在同一个国家或地区，学生平均每周花费在家庭作业上的时间也有所不同，这主要与家庭经济状况有关：家庭经济条件较好的学生与较差的学生相比，平均每周做家庭作业的时间要多出1.6个小时。对此，经合组织负责人认为，家庭经济条件较好的学生更有可能在家中获得一个安静的学习环境，且家长更有可能强调和鼓励孩子把时间花在学习上。

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