近日，一则高考加分新政策调整引起热议：８个省（自治区）取消奥数获奖加分，体育加分项目也有所缩减，与此同时，有些省（直辖市）增加了见义勇为加分。

高考采取品德加分，旨在通过加分的杠杆引导青少年拥有正义的价值观和良好的社会公德。同时，加分也是对青少年正直善良、见义勇为行为的肯定和鼓励。有网民认为，群众的眼睛是雪亮的，品德突出不等于送盲人过马路之类的普通好事，并非轻易可以制造，真有这样见义勇为的考生，加分不为过。

近年来在高考期间，涌现了不少见义勇为的考生，去年四川宜宾一名考生放弃考试，送考场一名昏迷女子去医院，被网友封“中国好少年”，赢得大家的好评。当年网上随即发起投票，多数网民认为这位好少年应当破格录取。然而，品行道德高尚值得加分或被破格录取，品格恶劣的考生是否会有相应的减分？

品德加分的初衷固然美好，因品德突出加分也不为过。然而，道德无法量化考察，如何界定“见义勇为”没有统一标准，实施起来困难，最终就成了“看起来很美”。倘若有人因加分而“制造”了“见义勇为”的事件，带来负面影响，更是本末倒置。

高考是每个青少年通往未来梦想的重要渠道，容不得一点模棱两可的漏洞，见义勇为的高尚品德应当提倡，但方法要正确，或可给予相应的荣誉、奖金等多种方式予以鼓励，而加分于高考则须慎重操作，至少要充分体现公平。

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