记者卫岚报道目前，辽宁高三学生已经进入到第二轮复习，这轮复习考生应该从哪些方面着手?距2013年高考还有3个月时间，多数沈阳高三教师还没有《考试大纲》和《考试说明》任何消息。

3月4日，本报提前拿到大纲及说明，邀请沈阳市第五中学各科骨干教师对部分学科进行解读。与去年相比，今年高考大纲变化不大，但老师提醒学生在复习中不能掉以轻心，不要过分追求难题偏题，应在基础知识上下工夫，第二轮复习尤其要注重查缺补漏。

辽宁省今年高考科目设置依旧为“3+文/理综合”。“3”指语文、数学、外语，数学分文科数学和理科数学;文科综合考试内容含地理、历史、政治三个科目，理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目。

与去年相比，今年考纲每科都有微调，在考核学生能力方面提出了一些新要求，如理科数学要求学生有数据处理能力。

语、数、外三科只有数学有微调，文理科数学都删去了对用二分法求相应方程的近似解的要求。

物、理、化三科，生物个别知识点有微调，物理选择题标明单选多选难度降低，化学提纲例题有调整。

数学

函数与方程不考“二分法”

大纲精解

高考说明只在几处“了解”词汇上变为了“体会”，意思是一样的。在函数与方程的地方，“了解二分法求函数零点”从几年来的高考说明中删除了，意味着这个新课标中着重添加的新课程，今年高考不考了。

理科：咋从高考题抓到课本原型

解读人：高三数学备课组长李秀媛

备考提示

30%～45%考题源自课本

每年高考数学试题将近30%～45%的题目出自课本中的典型例题、练习题、习题或复习参考题，因此，要重视教材，研究教材，回归课本。

复习过程中，高三学生要再现重点知识的形成和发展过程，理清高中数学的知识主线，透彻地掌握知识结构，强化对基础知识的理解和记忆。

要做透课本中的典型例题和习题，要善于用联系的观点研究课本中题目的变式，善于在高考题中寻找课本题的原型，在课本中寻找高考题的“影子”，探索高考试题与课本题目的结合点，必要时再将这些问题做恰当的分解或整合、延伸或拓展，努力使课本知识更加丰富鲜活。

多练选填和前三道大题

第二轮复习，高三学生应着重练习选填和前三道大题，三选一，平行班和文科班都应该这样抓分数，实验班应该练练倒数和解析两道大题。

17题应该侧重于三角函数及正余弦定理的题型，数列要考察错位相减的求和; 18题是概率与统计; 19题今年应该考垂直问题、体积、二面角; 20或21题今年应该考查直线与曲线的位置关系，且常规解法是应该练习的，导数题分类讨论的思想应该考查。

其他科目变化：

辽宁2013高考大纲微调 语文要学会“触类旁通”

辽宁2013高考大纲微调 英语复习动词是重点

辽宁2013高考大纲微调 物理选择题标明单选多选

辽宁2013高考大纲微调 化学提纲例题有调整

辽宁2013高考大纲微调 生物知识点微调备考需拓展

文科：选修内容抓基础保得分率

解读人：高三数学教师唐亚欣

备考提示

弱点和热点：知识交叉点

数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉点和结合点往往是高考命题的“热点”，同时也可能是教师平时教学的“弱点”。因此，在复习中要注意知识的交叉点。例如，

函数和不等式、函数与导数、函数与方程、函数与数列;又如三角函数与数列、三角函数与立体几何;再如平面向量与函数、平面向量与解析几何等等。

文科生还要重视选修内容。选修内容属于基础内容，对基础知识的灵活运用就是能力。所以抓好基础，既能保证得分率，又使提高能力成为可能。

自己做规划查缺补漏

首先要宏观把握复习内容。高三寒假后的复习为第二阶段复习(即专题复习)和第三阶段复习(即考前模拟试卷的测评)。在第二阶段复习中应注意集中精力听好专题课，记重点笔记，凡不懂之处应与同学讨论弄清楚，或请教老师。在第三阶段复习中，要认真做好每一套模拟题，答题要注意找到时间感觉，要注意解题规范训练。凡遇到不会做的题目或答错的每一道题目，都要在老师讲评时弄清楚，或与同学讨论解决问题。

其次，要按计划进行复习，“凡事预则立，不预则废”。寒假后至高考前尚有3个月的时间，要制订一个与教师指导互补的复习计划。要规划出每月、每周、每天要完成的查漏补缺任务，做到当日事当日了，每周事每周完成，每月事每月做好。

其他科目变化：

辽宁2013高考大纲微调 语文要学会“触类旁通”

辽宁2013高考大纲微调 英语复习动词是重点

辽宁2013高考大纲微调 物理选择题标明单选多选

辽宁2013高考大纲微调 化学提纲例题有调整

辽宁2013高考大纲微调 生物知识点微调备考需拓展

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