为给青少年创造一个健康成长的良好环境，成华区教育局积极构建家校社区“三结合”教育网络。在学校的组织下，学生们在社区参加爱心公益活动，如敬老、帮困、抚残等公益服务，并开展环保宣传活动。

家校牵手 成立学校家长联合会

为了进一步联合家长，建立家校沟通的渠道，今年3月，成华区学校家长联合会成立了。该会本着服务家长，提高家庭教育水平的宗旨，于今年4月在成都市电子科大附小开展了家长培训活动，并提议家长考取合格证。此举得到了省市相关专家和媒体的关注。

“5·12汶川大地震”三周年时，成华区学校家长联合会还发起并举办了“1+1”红标爱心大联盟行动，以一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，倡议全区少先队员、共青团员和家长一起积极开展爱心行动，亲情牵手，共同加入到“红标·成都”公益活动中，争做红标爱心天使、争当红标爱心家庭、争创红标爱心社区，建立红标夕阳服务队、红标巾帼服务队、红标青年服务队、红标志愿者服务队等爱心行动组织。成华区各界积极响应，据悉，目前成华区已有136个机关、学校、企业等成为红十字会员单位； 3000多名机关干部、3000多名教师、70000多名中小学生，加入到“红标·成都”爱心传递活动中来。

校社联动 建立志愿者服务活动基地

社会环境对孩子的影响十分重要。为了形成教育合力，学校主动与所属地的社区、公园、博物馆等地联系，建立了学生进社区活动制度。学生们在社区参加爱心公益活动，如敬老、帮困、抚残等公益服务，并开展环保宣传活动。

成都市培华小学的孩子们，在春节来临之际，书写春联，为社区的空巢老人和孤寡老人送去问候；重阳节成都市华建学校的青年团员和少先队员们精心准备，到敬老院给老人们送上节日的祝福；每年三月，小小志愿者们都会带着文明礼仪宣传册和劳动工具，走进社区，开展义务劳动，向社区居民宣传文明礼仪知识；学校所属的街道、社区，已成为孩子们开展社会实践活动的基地，成为了学生们自愿服务的场所。一张张社区社会实践活动记录表上社区领导和居民给予的满意评价，进一步提升了学生的社会责任感。（来源：成都晚报 陈刚）

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