日前，记者走进阆中市木兰乡中心幼儿园，看到一幅温馨的画面——操场上，孩子们正奔跑在滑梯、秋千、转椅之间，度过快乐的课间时光。

木兰乡是阆中市较偏远的乡镇之一，地处阆中、南部、剑阁三地交界处，位于升钟水库淹没区。偏远的山路和高海拔，对当地的学前教育发展来说，是一个巨大的制约与障碍。

但这所“山区幼儿园”并不像想象般的简陋，不但拥有完善的幼儿园专用设备，还能看到整洁的宿舍，宽敞、明亮的食堂。200名农村儿童，寄宿在这所幼儿园接受较为优质的学前教育。

阆中市现有公办幼儿园16所、民办幼儿园36所、村幼儿班207个、托儿所1所。其中，2010年依托乡镇中心校资源举办公办幼儿园13所。

阆中市教育和科学技术局副局长董飞说：“预计2011年全市三分之二的中心校各举办1所公办园，2012年全市所有中心校举办公办园，提前1年达到国家规定目标。”

阆中市是国家级贫困县，一直以来仅有3所公办幼儿园。近年来，农村学前教育的发展受到党委、政府的高度重视。

阆中市教科局局长汤勇介绍说：“近年来，为解决公办学前教育资源不足、社会幼儿园办学不规范、幼儿教育小学化等问题，阆中采取依托乡镇中心校资源举办公办幼儿园的办法，使公办幼儿园得到了长足发展。不但在农村广泛满足了老百姓子女就近入园的需要，而且无论是办园条件、办园规模，还是保教质量都位居南充市前列。”

记者在阆中市第二幼儿园看到，除教学楼及生活用房以外，还设置了30米直跑道、幼儿戏水池、沙坑及幼儿健身场地，园内每班设独立活动室和午睡室，每班自带男女独立卫生间；每班活动室外设置60平方米的班级活动场所。

阆中市第二幼儿园园长郭玲说：“这是截至目前，我市乃至南充市，第一所严格按照国家规范标准设计的省级幼儿园。”

阆中市特别注重幼儿园的校园文化建设。“校园文化是一条办好学校的重要途径。良好的校园文化氛围，不仅可以陶冶师生的情操，规范师生的行为，还能激发全体师生对学校目标、准则的认同感，起到一种潜移默化的教育作用。”汤勇说。

二幼以几米漫画为主要设计风格，装饰强调唯美和梦幻，恍若一个美轮美奂的童话世界。利用暑假期间，全校师生动手完成了充满海洋元素的走廊、爱心树、笑脸墙等主题装饰。在环境创设中，给孩子们留有操作的空间，让教师、家长、孩子能充分互动。

千佛镇依托公办小学资源，多方筹集资金，率先迈出了阆中市学前教育“3年三步走”的第一步，创办了设备齐全、师资到位、有良好的幼教氛围的公办中心幼儿园。该园一举招生200余名，保教保育工作扎实有效，深受家长的欢迎。

老观镇、二龙镇中心幼儿园充分利用乡土资源，自制教玩具，竭力挖掘古镇文化、民间文化，融于幼儿快乐教育之中，营造出浓郁的文化氛围。

木兰乡中心校校长严吉勇介绍说：“幼儿园的很多孩子都是留守儿童，年龄偏小，甚至不会洗脸、洗脚、穿衣服。由于缺乏师资，在护理、保育、管理等方面，工作难度相当大。”

为了确保老百姓子女享受较好的学前教育，在党委政府的大力支持下，木兰乡中心校改建了宿舍，新建了食堂，引进了师资。严吉勇说：“现在学校有足够的老师完成孩子们的护理、保育工作，并且为这些低年级的孩子专门配备了炊事员，单独给他们做饭。到了晚上，还有专门的老师照顾。”

目前，阆中市在园幼儿15000余名，其中城区在园幼儿4700余名、农村在园幼儿11000余名。现有公办幼儿教师100名、民办幼儿教师（有教师资格证）130余人，民办幼儿从教人员320余人、保育人员120余人。

二幼90%的教师曾荣获省、市教改能手、科研先进、优秀教师、师德标兵、党员示范岗、优秀班主任等荣誉称号，教师学历全部达到大专以上文凭。“今年，我们又从各大高校引进优大生11人，大大提升了幼儿园的教师整体素质。”郭玲说。

汤勇表示：“阆中学前教育提倡让孩子自己动手，挖掘幼儿智能的快乐教育，为幼儿的健康、快乐成长创造条件，同时为幼儿终身学习奠定了良好基础。”（信息来源：教育导报）

更多精彩资讯请关注查字典资讯网，我们将持续为您更新最新资讯!