隆安县不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德建设教育网络，倾力为未成年人书写一道“爱的算式”，为孩子健康成长撑起一片纯净的蓝天。最近，该县被评为自治区2008-2010年度未成年人思想道德建设工作先进县。

使用爱的“加法”增加未成年人的活动乐园。隆安县将未成年人思想道德建设工作专项经费列入年度县级财政经费预算，多方筹措资金，积极争取项目，先后投资建成了县青少年校外活动中心、10个乡镇未成年人校外活动中心及城厢镇震东村、旺中村、那桐镇那门村、浪湾村和雁江镇联隆村5个乡村未成年人校外活动乐园，形成县、乡、村三级未成年人校外活动中心的网络。该县还争取各级资金添置了电脑、电视机、科普器材等活动设备，让活动中心真正成为孩子们学习、游戏的乐园。

常用爱的“减法”筑起未成年人的安全屏障。隆安县重点围绕治理互联网、网吧、荧屏声频和校园周边环境4个方面存在的突出问题，加强文化市场管理，净化社会文化环境，减少网络中不健康内容对未成年人的毒害，使网络对未成年人的开放由“堵”变“疏”，把网络变成一种了解信息、学习知识的渠道，成为一个共享现代文明的绿色家园。

善用爱的“乘法”丰富未成年人的文化生活。充分利用图书馆、文化馆、流动舞台和蝶城文化广场等平台开展读书活动、技艺交流、文艺表演等活动，培养未成年人读书习惯，陶冶情操。

运用爱的“除法”消除未成年人的成长烦恼。针对“留守孩子”品德行为偏差和心理障碍等问题，该县开设心理健康教育课程。该县举办学生心理健康教育师资培训班，为各校开设心理教育课提供师资。各校定期开展思想教育和情感教育活动，开设“留守学生”、“心灵驿站”等心理咨询室，每天都有心理指导教师专门“坐诊”，针对多数“留守学生”内心孤僻、苦闷、厌学、烦躁等心理，与他们个别谈心、交流，进行心理咨询、心理矫正，给予“留守孩子”更多的生活上和心理上的关注。同时定期组织关工委成员、“五老”志愿者、老干部等到各学校讲课，缩小“留守孩子”与同龄人之间的心理距离，通过开展多种形式的教育活动，让“留守孩子”倍感社会大家庭的温暖，自觉接受社会良好教育。

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