为全面加强农村教师队伍建设，西部少数民族地区广西教育部门2010年将加大投资力度，采取多项举措，启动实施“农村教师素质提升行动计划”，以推进义务教育区域均衡发展。

2010年年初，国家教育部发布了《关于贯彻落实科学发展观，进一步推进义务教育均衡发展的意见》(以下简称《意见》)，对全国推进义务教育均衡工作进行全面部署。《意见》提出“两步走”的目标：到2012年实现义务教育区域内初步均衡，2020年实现基本均衡。统筹城乡教育、推进义务教育均衡发展，关键是要统筹好城乡师资资源，重点建设好农村教师队伍。

广西壮族自治区教育厅副厅长杨伟嘉表示，根据计划目标，广西将采取多项措施加强农村教师队伍建设。

首先，创新农村教师补充机制，为农村学校补充高素质教师，广西将启动实施定向培养农村教师计划，重点加强农村小学、幼儿园学校紧缺师资培养；加大培训力度，提高农村教师专业化水平；大规模开展“区域推进农村教师素质提高的送教下乡”活动，让更多的农村教师从中受益；启动县域内教师交流试点工作。选择有条件的县(市、区)开展县域内教师交流试点工作，积极探索城乡学校教师合理流动办法，促进义务教育师资均衡配置；建立特级教师工作室，形成梯形教学团队；建立教育网络联盟，2010年，广西将大力推进区域性教师教育网络联盟计划，全面开展中小学教师远程培训。

据了解，2009年广西共有中小学语文、数学、音乐等11个学科的550名农村骨干教师参加了集中培训，近1.4万名农村教师参加了“中西部农村义务教育学校教师远程培训”。面向农村教师，广西还组织实施了英特尔教育项目、中英西南基础教育项目、中国—联合国儿童基金会等国际合作师资培训项目，引进了新的理念和方法，大大地促进了广西，尤其是项目县农村教师队伍素质的提高。

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