“爷爷奶奶教小学，叔叔阿姨教中学，哥哥姐姐教高中。”广西靖西的当地人如此调侃中小学教师构成。目前，广西农村中小学教师队伍的老龄化现象十分严重，急需补充年轻教师，已引起自治区教育部门的关注。

据广西教育厅副厅长杨伟嘉介绍，广西一些县（市、区）的中小学教师编制仍有空编，有些县空编数达2000多，空编数在800以上的还有8个县。

2010年4月，自治区教育厅在大规模的师资队伍调研中发现，“十二五”期间，广西全区中小学（含幼儿园）教师需求约14.5万人，其中农村中小学（含幼儿园）教师需求8.6万余人。截至2009年底，广西全区中小学专任教师40.02万人，其中有4万多名教师学历不合格，农村中小学教师队伍平均年龄达49.3岁。由于年轻教师补充不及时，教师队伍出现了断层现象。在百色市右江区，专任教师年龄段在40周岁以上占50.6%，50岁以上占19.9%。

据了解，目前广西的教师队伍，在数量上总体能满足教学需要。但是，教师的学科结构不均衡，外语、音乐、美术、体健、地理、历史、生物等科目缺乏专任教师。在农村学校，很多音乐、美术、体健等所谓的“杂科”，都由其他科目的老师兼职担任，很少有科班出身的老师任教。

在中小学教师队伍年龄老化的背后，是庞大的培训需求与经费普遍紧张的矛盾。杨伟嘉说，根据国家规定，中小学教师每5年要接受不少于240学时的培训，每年每名教师的培训费用应不少于200元。城市教师也许能达到这一标准，但对于占广西全区教师83%的农村教师来讲，很难达到。近年来，自治区虽然逐年增加了教师教育专项经费，但由于市级投入不足，县级专项很少，面对庞大的培训群体，经费依然是杯水车薪。

虽然农村中小学教师队伍年龄老化严重，但当前师范生就业状况不容乐观，就业率偏低。同时，教师资格“门槛低”，取得教师资格证的大量准教师中，真正上岗做教师的仅占30%左右，造成了严重的教育资源浪费。现在，广西的城市教师超编严重，而农村教师紧缺，而且很多农村骨干教师流失，城乡教师余缺没有很好地互补。

为此，自治区教育厅近年来采取了多项举措，进一步加强农村教师队伍建设。其中最主要的措施之一就是大力推行“特岗教师”计划。2010年，广西全区有52个县（市、区）的6000多个特岗教师岗位将向社会公开招聘。

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