1月16日，随着63名学员成为广西教育学院特殊教育专业首届本科新生，广西高等特殊教育实现了“零的突破”，结束了广西没有高等特殊教育的历史。

当日下午，广西教育学院特殊教育专业首届本科新生开学典礼在南宁举行。63名学员主要来自全区各市、县的特教学校、康复机构的在职教师及管理人员。田阳特殊教育学校校长包荣春是首届特殊教育专业学员之一，虽然身为特教学校校长，但她本身不是学这个专业，因此进修尤为重要。她告诉记者，多年来，少数民族地区的特教学校普遍存在专业教师严重缺乏、师资配备不足、力量薄弱等现象。在特教学校任教的教师，基本上都是从普通学校调入，缺乏系统的专业学习与培训。比如，她所在学校的12名教师中，只有1名是特教专业毕业。因为大部分教师缺乏专业知识，在实际工作中走了很多弯路、吃了很多苦头。

自治区残联理事长谭和平说，到目前为止，全区已有特教学校57所，在校学生达4000多人，普通学校也开办了特教班，但仍有29个应建立特教学校的市、县还没有建立特教学校。同时，我区没有专门的特殊教育师资培训和继续教育机构，特教老师相互交流和学习的机会很少，我区普通高校也没有开设特殊教育专业或课程。2008年，经自治区教育厅审批同意，广西教育学院开设高等特殊教育专业。

广西教育学院副院长唐晓萍说，2009级成人高等教育特殊教育专业本科班的开设，结束了广西没有高等特殊教育的历史，实现了我区高等特殊教育发展“零的突破”。

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