8月9日，台湾的大学入学考试发榜了，大学录取率再创新高：9.99万填报志愿的考生中，约有8.9万人被录取，录取率达到89%。和去年相比，今年考题相对较难，各类组录取分数都有所下降，其中社会组降了10多分，自然组二、三类降了20多分。

高录取率的背后是大学数量的剧增。就在10天前，陈水扁、“行政院长”谢长廷和“教育部长”杜正胜亲赴澎湖为离岛第一所大学揭牌，这所由澎湖技术学院升级的大学是近期17所由学院、专科改制升格为大学中的一所。至此，台湾由“教育部”主管的大专院校的数量达到162所，加上8所可以颁授专科、学士学位的军警院校，台湾大专数量已达170所。学校数量增多，规模也有不同程度的扩大，录取学生人数由1995年的53.4万人，增加到128.6万人。院校多而考生少，只有降而求其次，录取分数线逐年降低在所难免。

随后的一项调查显示，岛内高达73%的受访者认为大学生整体水平下降，58%的受访者担心自己或子女大学毕业找不到工作，更有38.2%的受访者认同“大学文凭无用论”。交叉分析后发现，学历越高的民众认为“大学生水准下降”的比例越高。加上近几年台湾新生儿出生率下降，更让人忧心大学的未来。

台湾一家媒体发表题为《高录取率对低素质教育》的社评。文章说，教育普及虽是教改目标之一，但普及的教育何以与“素质低落”画上等号？教育改革当年以“松绑”为号召，结果除了高等教育漫无标准地快速扩张之外，教育的内容也开始出现各种带有实验性质的改动。近年来，华人世界的经济和文化交流频繁，优秀人才成为标示地区竞争力的最重要资源。在这样的时代潮流中，台湾焉能以“每科平均十几分就考上大学”的教育现象感到骄傲？文章说，这是过去高中教育的失败，也是未来大学教育的隐忧。

教育改革的支持者则有另一种说法，认为经济发展到一定水平，大学不再是精英教育，而应该是“想念大学就有学校可读”的普及教育。当务之急是大学教育要做一些改变，了解这一代学生的需求，随时代而变。教授与其抱怨学生素质低，不如看看如何让学生毕业后能为社会所用，教学的重点不在于教了多少，而在于学生吸收了多少，在于学生为人处事的道理懂得了多少。

当然这些争论主要针对低端考生，实际上，就高端考生而言，台湾的大学入学考试竞争还是相当激烈的。每年各院校之间、院系之间的录取分数线都会排名，今年一、二、三类组第一名分别由台湾大学法律系法学组、台湾大学电机工程系、台湾大学医学系自费班摘取。名校名系门前考生争夺激烈，以魁首台大医学系为例，考生平均每科要达到86分，才能踏进它的门槛。

围绕台大医学系的至尊地位，台湾坊间还流传着许多故事。今年一考生已经在台大医学系读三年级公费，因为公费生在分科时会被指派，他担心不能进入自己喜欢的精神科，去年底决定重考台大医学系自费班，经过半年的准备，终于如愿以偿。还有一名考生只填报一个志愿，非台大医学系不读，结果以501分的高分落榜。另一位考生已经就读阳明大学医学系三年级，向往台大医学系，今年重进考场，考出522的高分，却在报志愿的最后关头，改填“台大物理系”，最后超出30多分被录取，当地媒体称他为“酷考生”。

当然，热门院系收费也不菲。从1999年起，台湾“教育部”允许各校弹性上涨学费，这几年，已经上涨12%，今年又有22所一般大学、30所技职院校计划提高学费，涨幅在1%至5%之间。调整后，今年公立大学的学杂费每学期为1.26万元到4.03万元新台币(4元新台币相当1元人民币)，私立大学的学杂费为2.43万到7万多元新台币，而超过7万元新台币的5个院系都是私立大学医学系。这些学校考上不容易，读起来也不轻松。

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