建学校打基础：学校成为当地最美风景

如今在南疆，最漂亮的建筑就是学校，走进校园仿佛走进了花园。一座座漂亮的学校，成为当地最美的风景。

“教育援疆项目的实施，明显改善了我们的办学条件，有效缓解了‘大班额’现象，帮助更多农牧区孩子接受优质教育。”新疆塔城地区教育工委书记臧其虎对记者说。对口支援塔城地区的是辽宁省。3年来，辽宁省援建项目达31个，投入资金2.3亿元。这些学校的建成，极大改善了当地学校基础薄弱的问题。

山东省对口支援的4个县，除麦盖提县外，全部为国家级贫困县。4个县的教育事业发展严重滞后，人均受教育年限仅为6年，高中阶段毛入学率仅为28.6%，职业教育几乎空白。

面对这样的困难局面，山东省果断调整了规划，为受援的4个县建设了幼儿园、小学、初中和普通高中，使新增校舍面积达29万平方米，可容纳在校生2.8万人。中职学校新增校舍面积达8.92万平方米，培训能力每年达4.5万人次。

“我在修理厂实习，每个月可以收入3000元。”吐尔地·吾斯曼是喀什地区疏勒县职业学校汽修专业的学生，今年即将毕业。他说：“毕业后，工资会更高。我要感谢山东为我们建的职业学校，在这里可以学到想学的技能。”

新一轮教育援疆工作中，19个援疆省市基础建设项目进展顺利。实施基础建设项目244项，规划投入资金58.73亿元，实际投入53.03亿元，占5年教育项目规划总投入的59.98%，占基础建设项目规划总投入的68.44%。在受援地区新建学校222所，改扩建学校22所。这些资金的投入，改变了新疆贫困地区教育基础设施落后的面貌。

目前，南疆三地州学前两年接受双语教育的少数民族幼儿达22.4万人，普及率达95%，比2009年援疆前提高了47.9个百分点。中小学接受双语的少数民族学生达43.8万人，比2009年增加了19.4万人。中职规模不断扩大，在校生达23.5万人，比2009年有大幅度提高。初中毕业生升学率提高了22.9个百分点。

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