“你怎么又打人了？来，当着老师的面，再把你的同学打一顿吧。”“我不敢。”“是啊，为什么在老师面前可以克制住自己，和同学在一起就不能呢？我相信你，在没有老师的监督下也可以控制自己的行为。”10月30日，心理学博士陈虹在乌鲁木齐市教师心理健康教育培训课上，模拟了一段引导孩子纠正行为的师生对话，博得了台下园丁们的热烈掌声。

当日，乌鲁木齐市教师心理健康教育培训活动在乌市第四中学学术厅启动。

陈虹诙谐幽默的语言，和老师们碰撞出不少思想的火花。

部分教师纷纷表示，在小学阶段，像同学之间打架的现象并不稀奇，他们把打人者和被打者叫过来，常常纠结在“为什么打人？他为什么就打你？打人对不对？”的循环提问中。虽然批评了孩子，可之后该打架的还在打。陈虹老师的讲座，给了大家一个新的思路，不要纠结于事件本身，而是关注孩子的性格特点，通过鼓励，让学生自我反省，改掉不好的习惯。

乌市中小学卫生保健所主任林艺告诉记者，为期3天的培训包括积极语言模式在学校教育中的运用、生命教育在学校教育中的实践和学校抗逆文化的建设等前沿心理健康教育。

林艺说，面对学生之间多样的问题，老师们常常措手不及，如果只关注到学生身上消极的一面，那么教育之路会越走越窄，必须去看到学生的积极行为和闪光点，可能会给教育的方式方法上寻找新的出路。

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