2013年以来，吐鲁番地区教育局充分发挥职能作用，以“四坚持、四促进”工作模式，促进“两后生”自身素质和职业技能水平整体提高，加强“两后生”职业竞争力和自我发展能力。

一是坚持推进组织资源整合，促进机制建设常态化。成立“两后生”培训就业工作领导小组。抽调精干人员成立“两后生”校企对接落实就业去向、对接院校考核筛选、培养招录落实生源三个工作组，定期召开协调会，全力推进工作落实。制定下发《地区2013年“两后生”学制教育培训和就业工作实施方案》，要求县(市)教育局进一步完善协调联动工作机制，成立相应的组织机构，保障工作按照计划稳步推进。同时，建立健全地区“两后生”学制教育培训和就业工作推进长效机制，扎实有效开展“两后生”学制教育培训和就业工作。

二是坚持推进思想资源整合，促进宣传力量优质化。采取入户宣传、发放宣传册、学校宣传相结合，组织教师与“两后生”及其家长面对面交流、沟通，提高“两后生”参加学制教育培训学习的积极性。利用农村党员干部现代远程教育电教载体，把就业培训优惠政策、用工企业的企业文化与职业院校有关信息进行紧密结合，组织“两后生”统一观看，让广大学生及家长充分了解各职业学校的专业设置、招生计划及优惠政策等情况。同时，举行技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动启动仪式和“两后生”招生宣传工作会议，统筹安排招生宣传阶段工作，要求积极探索研究新思路、新举措，充分把握高考、中考的有利时机，积极宣传吐鲁番地区实施“两后生”培训就业工作的优惠政策，引导各族群众主动参与。目前共发放招生宣传材料6000余份，发放录取通知书700余份。

三是坚持推进培训资源整合，促进资源管理载体化。根据地区相关企业用工需求和“两后生”培训意愿，采取“订单式”学制教育和“师傅带徒弟”技能培训并举的培训模式。对“两后生”进行军训、双语、政策理论和专业知识、专业技能等培训，培养适应用人单位岗位需求和劳动力市场需要的各类技能型人才队伍。同时，积极组织“两后生”家长前往圣雄、溢达等地区规模型企业参观考察。通过对企业工作环境、待遇情况的了解考察，促使其积极转变就业观和择业观，从子女成长、成才出发，鼓励、支持子女安心学习，积极参加培训就业。目前，地区及县(市)中职学校共招录“两后生”122名。

四是坚持推进多方联动，促进帮扶工作成效化。积极争取各类职业教育优惠、资助政策，为“两后生”顺利完成职业培训提供保障。其中托克逊县落实职业教育生人均1000元的政策;鄯善县委投入1188万元用于职业教育，结合自治区职业教育“三免一补”政策，抓好具体落实(即补助生活费、住宿费、交通费和课本费)，实施实名制登记制度。根据地委《印发吐鲁番地区关于进一步推进就业和职业培训工作的实施意见的通知》精神，将对2013年未能继续升学的初(高)中毕业生进行实名制登记，组织力量对其进行全员培训，制定《2013年应届初(高)中毕业生升学情况等五类统计表》，要求各县市教育局将应届初(高)中毕业生的继续升学情况和接受职业技能培训情况逐一进行统计登记造册。并专门指定一名工作人员对学员档案进行管理，在分类、分项、分校的基础上，对纸质档案进行电化处理，确保每一名学员档案不流失。同时，吐鲁番地区中等职业技术学校实行全日制和短期职业技能培训任务，增加汽修、景区服务与管理、烹饪和计算机应用等专业。毕业生可以根据实际情况选择长期培训和短期学习，有效的提高毕业生的就业率。

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