凝聚中华情 颂扬民族亲

——新疆教育系统发挥主阵地主力军作用深化主题教育活动

编写特色鲜明的地方教材体系，加强爱国主义教育，改进教学方法，开展骨干培训……在“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动中，新疆教育系统发挥主阵地主力军作用，激发了学生热爱祖国、建设家乡的美好情怀。

“静静的伊犁河，从巍峨的天山奔流而过，养育着伊犁河谷两百多万各族人民，见证着各族人民用勤劳双手创造的神奇变化……”学生们琅琅的读书声飘荡在天山脚下的伊犁河谷。

这是由新疆生产建设兵团农四师教育局编写的《魅力家乡 我的伊犁》校本教材。今天，这种特色鲜明、针对性强的地方校本教材正在陆续走进天山南北的大中小学校园，成为各族学生最喜爱的课程之一。

喀什教育工委编写出《美丽喀什》《团结喀什》《发展喀什》等校本教材，并作为地方课程进入课堂。经过一段时间的教育教学实践后，这套面向全体师生，针对喀什区情、社情，结合校情、学情实际的教材得到了广大师生的充分认可，为维护社会稳定，建设和谐喀什打下坚实的思想基础，使学校的民族团结教育迈上了一个新台阶。

爱国主义教育在主题教育活动中得到了强化。升国旗、唱国歌，唱红歌、看红色电影，读一本爱国主义题材的好书、写一篇以爱国主义为主题的作文、开好一次爱国主义教育主题班会……爱国主义主题教育活动丰富多彩。

11月15日，记者受邀参加了乌鲁木齐市第十二小学五年级二班的主题班会。从鸦片战争备受列强的蹂躏，到新中国成立60周年阅兵；从昆仑山上温润的美玉，到吐鲁番醉人的葡萄；从欢快的民族舞蹈到小相声，丰富多彩的电脑课件配上学生们精彩的朗诵、舞蹈、小品等表演，一场精彩纷呈的爱国主义教育主题班会让所有观看者都为之喝彩。王子琦同学告诉记者：“同学们都特别喜欢这个活动，不仅增加知识、增加乐趣、增强团结，更让我们热爱集体、热爱祖国！”

新疆各学校还切实改进教学方法，发挥课堂主渠道在主题教育活动中的积极作用。自治区教育系统汇聚全区各级学校最优秀的教学资源，建立德育和思想政治理论课教学资源库，启动中小学民族团结教育“送教下基层”工程，在高中小学分别选取8节示范课在全区15个地州市巡讲，在和田、喀什等边远地区产生良好的示范作用。

新疆维吾尔自治区教育工委书记、教育厅党组书记赵德忠表示，开展教学内容的改革、教学方法的改进、教学水平的提高都是为了解决好“讲什么”“谁来讲”“怎么讲”“怎么教”的问题，使爱国主义教育、民族团结教育的针对性不断增强，教育的实际效果明显提高。

为了更好地发挥教育系统主阵地主力军作用，自6月份主题教育活动启动以来，新疆通过集中面授与远程教育相结合的方式，相继对全区从事民族团结教学的中小学教师、中等职业学校德育课教师，以及高校的思想政治工作者、思想政治理论课教师和辅导员进行专题政治培训等，旨在培养一大批主题教育活动的宣传者、传播者、实践者、推进者。

据了解，新疆教育系统还将主题教育活动的各项工作要求纳入中小学德育评估、中等职业学校德育专项督查、高等学校大学生思想政治工作评估体系。目前，新疆各高等院校正在实施高校大学生思想政治教育重大招标项目，力图打造一批精品力作，培养更多美好家园的建设者。

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