福建省省级“三好生”等5项评比表彰被撤销(详见本报2月25日A07版)。市教育局昨日表示，我市目前还没有取消市级“三好生”、市级“优秀学生干部”的计划。

“省三好生”曾经风光一时，高考时可获得20分加分。不过，从2007年起，福建省取消了省级“三好生”和“优秀学生干部”的高考加分，仅有“省优秀学生”才可获得高考10分加分。

在省教育厅公示的保留或撤销的评比表彰类项目中，没有“省优秀学生”，但有人认为它的“寿命”也不长—根据2013年的评选规则，必须是“省级三好学生”或“省级优秀学生干部”的获得者或候选人，才有资格参评“省优秀学生”。

省级评选取消后，市级“三好生”、“优秀学生干部”评选会不会也取消？市教育局德育处处长许界群表示，目前厦门还没有取消“三好生”、“优秀学生干部”评选的计划。目前厦门市级“三好生”等荣誉，没有和中考加分挂钩。

【释疑】

“三好生”评选“三宗罪”

事实上，始于1954年的“三好生”评选越来越遭受非议，在福建省之前，多地已经取消“三好生”评选。那么，“三好生”到底招谁惹谁？从现在看，至少有三个原因，让“三好生”地位发生变化。

一、曲高和寡，容易伤人。不太为人所知的是，有一年的全国两会，还有政协委员发起“中小学停止评选三好学生”的提案。反对“三好生”评选的人认为，尽管“三好生”有榜样激励作用。但是能评上的孩子毕竟是少数，这不仅容易让被评上的孩子产生优越感，而且会给其他同学带来心理负担，难以对其他孩子起激励作用，不利于孩子健康成长。

二、名不副实，以智挂帅。虽然“三好”强调德智体全面发展，但是，实际操作中，仍然是“学习好”一好，俨然成了高分数学生的代名词，这与素质教育的宗旨、“三好生”的评选初衷背道而驰。

三、荣誉和利益挂钩。“三好生”不仅是荣誉称号，还与各种利益相关。特别是“省三好生”评选，虽然只有“省优秀学生”高考才有加分，但是，由于“省优秀学生”评选的前提是必须获得“省三好生”或是“省优秀学生干部”，因此，那些有推荐名额的学校，一般都是在可以获得高考状元的学生中圈定“省三好生”，增加本校学生获得省或市高考“状元”的几率。

【声音】

多把尺子 多“量”出一些好学生

那么， 如果“三好生”评选真的取消，那么，以后学校如何评优？

湖里区教育局德育处负责人李可可说，对于学生来说，激励的作用还是要有。他认为，可以采用更加个性化的评选，多尺度地评价学生，例如，设立孝亲、和睦、勤学、劳动、礼貌奖等。

其实，我市一些学校已经取消校级“三好生”评选，园南小学便是其中之一。园南小学校长庄莉说，“三好生”评选并没有错，只是希望获奖面能更广泛一些。这所学校提倡“只要你肯努力，任何一个方面你也可以是强者”—在取消“三好生”评选后，园南小学取而代之的是各种导向评优，例如，有“卫生好习惯”、“充满正能量的好少年”等。

湖明小学也在2012年取消“三好生”评比，取而代之的是七个单项奖和一个可以由任意四个单项奖组合成的综合奖。校长林国显说，我们的初衷是：如果能用多把尺子衡量孩子，或许就能多“量”出一批好学生。

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