图为高保清在给孩子们上课。 艾广德 摄

图为高保青为家长、学生传授教育、学习经验。 艾广德 摄

在河北石家庄有这样一位家长，为了使儿子脱离差生的队伍，花费3年时间自创了一套提高学习效率的方法，在儿子身上大获成功，从而放弃了企业高管丰厚的年薪，投身教育事业。他就是被朋友们称为“河北第一家长”的高保青。

说起“河北第一家长”称号的由来，高保青回忆道，儿子上初中后成绩一落千丈，老师着急，家长也担忧，他思前想后觉得再耽误下去对孩子今后的学业更加不利，于是决定让孩子休学一段时间，自己在家亲自教，帮孩子把落下的功课补回来。

高保青说，那段时间，儿子每天白天在家自己看书学习，晚上等他下班后，帮助孩子一起整理学习笔记，解答疑难问题，巩固重难点知识，两个多月后，孩子回学校参加期中考试，成绩由全班48名，提高到了第2名。就这样，他和孩子坚持了三年，积累了大量笔记。孩子通过父亲的教育方法现在已经是南京理工大学的一名博士生。

周围朋友知道后，周末纷纷把孩子送到高保青家，让他帮忙辅导，高保青不仅不收费，还给来家里的孩子搭上伙食费，时间久了，慕名而来的孩子也越来越多。随着名声日隆，高保青获得了“河北第一家长”的美称。

据介绍，一次偶然的机会，河北教育出版社的一位编辑看到了高保青初中三年教育儿子的笔记，大为赞赏，就把这些笔记和学习方法整理成书，出版了一本名为《初中究错题与知识导图》的书籍。后来，打电话来咨询的家长、学生让高保青应接不暇，经朋友建议，干脆办了个培训班。

高保青表示，那时的他作为一名家长有着最朴实的梦想，他希望更多孩子可以像自己的孩子一样，走出学习困境，改变命运。于是，高保青辞去了30万年薪的企业财务总监的职务，走上了一条艰难的教育之路。

从2003年至今，10年的时间，从一开始的不收费，到后来少收费，高保青一直致力于把最好的教育给孩子们。10年中他经历了不少波折。“2009年10月份的时候，由于上课场所的拆迁，老师们都走了，对我的打击很大。”高保青说，即便没有了上课的地方，还是有几个孩子和家长表示，一定要跟着自己学习。就是这点信任，支撑着高保青，让他不计付出地做了10年。

高保青的耐心教导，使孩子们都有了不同程度的进步。他的学生说：“跟高老师学习后，我的成绩有了明显提高，而且掌握了学习方法，现在感觉学起来很轻松，也渐渐体会到学习是件快乐的事。”

学生家长谢玉玲称，将孩子交给高老师，特别放心，孩子现在学习上的主动性强了，而且也更加懂事了。

“现在整个学校的收益和我原来的年薪比起来差得很远。”高保青说，经过了几年的探索，他认识到教育的成就根本不能用金钱来衡量，他对教育有了更高层次的追求。

“随着对教育教学的深入探讨，我感觉到对一个孩子来说，学习成绩的提升是一个相对比较简单的事，而现在很多孩子不知道感恩，和家长之间出现了很多矛盾，所以在我的教育方法中，把学习知识放在了后面，首当其冲的是引导孩子如何做人。”

高保青表示，在研究探索中国教育教学模式的过程中，发现有很多问题，比如中国的应试教育和综合素质教育之间的矛盾，需要一个桥梁让它们嫁接在一起，彼此不脱节，我们国家选择人才的评价标准比较单一，不管是初中还是高中都是一考定终身，也就是应试教育模式。对于一个孩子的综合评价我们需要一个体系，在没有这个体系之前，我们的应试模式很难改变，所以我一直研究和探索教育并将其定为终生追求的目标。

“为中国应试教育和综合素质教育构架一座桥梁，为中国人才评价做一个完善的体系，有了这个体系，也许后面我们就能够逐渐改变，未来的路还很长，我愿意为其出一份力，为后面人做此研究工作打个基础，我也很欣慰。”高保青说。(完)(艾广德 刘明怡)

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