高考录取工作正在进行，各地高中照例或明或暗地炒作“高考状元”“高考达线率”。18日，山西太原市第五中学组织高考学生代表回校交流。期间，多数教师、考生认为，“高考状元”不过是一次考试的结果，并不说明一切，“应以平常心看待”。

据了解，在山西，太原五中因办学历史悠久、教学理念独特，具有较高知名度。当天，在太原五中参加活动的学生不乏保送生、自主招生学生和“高考牛人”。

针对民众对高考状元的热捧，太原五中高三年级班主任齐红涛表示，“高考状元”无须神秘化，应以平常心对待。其实，“高考状元”的产生有很多偶然因素，并不说明其能力最突出。

此前，齐红涛管理的班级曾接纳过太原市“中考状元”。齐红涛说，对学生而言，“状元”并不意味着技高一筹，孩子不应“被声名所累”。相对而言，在现行教育体制下，“高考状元”多是循规蹈矩的学生，其发展空间、社会成就未必超出其他学生。

有一年，齐红涛到辽宁省大连市出差，偶遇当地某学校拉出横幅“庆祝某某学生成为高考状元”。齐红涛说，横幅是白底黑字，“让人感觉很突兀”。

对此，担任校学生会主席的梁书嘉表示，在很多同学眼中，“高考状元”只是团队的一员，学生不会对身边的“状元”另眼相待。“一次高考不足以说明一切”。

针对网民热议河北衡水中学连续14年成为河北高考“最强军团”，在半军事化管理下，学校高度富集优质生源等现象，太原五中多数师生持保留态度。据介绍，此前，山西太原一所名校曾欲效仿“衡水模式”，后因师生抵制而搁浅。

有业内资深教师表示，近年来，教育部门“严禁炒作高考状元”，但各地学校依然变相宣传。期间，有学校借助网络、微博等新兴媒介炒作“高考状元”。在民众追捧“状元”和从众心理的影响下，这一现象仍有市场，“教育均衡任重道远”。

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