新学期开学，跟随做生意的父母一起进城的马晓旭转入石家庄市桥西区东简良小学就读，从农村来到城市，马晓旭很快就融入了新环境。该校副校长李匡强说：“学校90%以上的学生都是进城务工人员子女，为了帮助他们尽快融入城市，学校很重视对他们的心理辅导，配备两名专业的心理咨询师，每周都要上两次心理辅导课。”

如今，在石家庄市，绝大多数城乡中小学都像东简良小学那样，配备了心理咨询师，开设了心理辅导课。该市教育局局长韩保来告诉记者，素质教育的实施离不开师生的身心健康，近年来，石家庄市通过心理健康教育、快乐体育、视力健康干预和教师健康促进“四大健康工程”，为素质教育构筑起健康平台。

为了让全市包括进城务工人员子女在内的170多万名学生就近方便得到心理帮助，石家庄市2007年启动了心理健康教育工程，市委宣传部、市文明办及市教育局三部门共同推动建立未成年人三级心理维护体系，成立了石家庄市未成年人心理维护中心和心理干预中心，26个县区分中心以及219个心理维护站点，覆盖了全市绝大多数学校。

与此同时，石家庄市大力推进学校心理健康教育师资建设，全市教育系统共培养具备心理咨询师国家资格的专业教师1276名，其中二级心理咨询师400人，分布在全市所有区县，为未成年人义务咨询6万余人次。

为了提高学生的身体素质，养成锻炼的习惯，石家庄市还启动了阳光体育“四个一”工程，即每个学生至少掌握一项终身喜爱的体育运动项目;每年召开一次全员参与的校级趣味体育运动会或体育节;每所学校有一支特色传统体育项目运动队;每所学校有一块“快乐健身园地”。“四个一”工程蓬勃开展，校校都形成了自己的特色活动，全市有近1000所学校拥有“快乐健身园地”。

针对学生因经常上网、看电视导致视力下降的问题，石家庄市2004年启动了中小学生视力健康“干预工程”，成立了全国首家中小学生视力干预中心，配备了全国第一辆中小学生视力检查车，6年多来对全市110万人次中小学生进行了视力检查和复查，建立了近40万份中小学生视力跟踪档案，并为13.7万多名学生纠正了不良读写姿势，开展免费验光、矫正和治疗，总改善率达81%以上。

除了关注学生的身心健康，石家庄还特别重视教师的身心健康。韩保来表示，在教育备受关注的今天，教师的工作压力日渐增大，不仅影响到教师的身心健康，由此带来的负面影响还可能转嫁给学生。据韩保来介绍，从2009年开始，石家庄市启动了教师健康促进工程，并公布了《关于教师健康工程的实施意见》，明确要求教育管理部门和学校通过体检、召开运动会、组织心理健康讲座以及举办教师风采大赛等多种形式，多方面关心教师的身心健康，激发广大教师教书育人的积极性。

石家庄外国语学校的赵老师平日工作忙碌，难得闲暇体育锻炼，上学期学校组织体检后，医生建议他“饮食要注意低脂、低盐，并应该适量运动”，让他意识到体育锻炼的重要性。现在他每周都要挤出时间去跑步、打球，养成了定期锻炼的习惯。

“四大健康工程”的实施，推动了石家庄市全体师生精神面貌的转变。在很多学校记者看到，教师跟在学生队伍后，与学生们一起跑步锻炼。一大批学校尝到了“四大健康工程”所带来的甜头：学生的身体更棒了，学习热情高涨了，教师教书育人的劲头更足了，家长的笑容增多了，学校的满意度也提高了。

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