【开学第一天,学校没了。】在家开开心心玩了一个月,本应背着书包上学,报到时却被告知,要搬迁,学校没了。半年里经历两次学校地址变更的事儿,稳定上学,成了很多孩子的心愿。这心愿,郑州一所农民工子弟学校的孩子们能实现吗?
开学第一天,不是谈论趣闻,送祝福,和一月未见的好朋友“侃大山”,而是接到通知,学校搬迁,放假两天再上学,这样的场景,半年时间里,在郑州一民办学校上学的乐乐(化名)已经历了两次。家长费解,教师无奈,孩子们也有小小心愿:“我们梦想的学校有操场、多功能教室、花园,不要搬来搬去。”
【故事】 开学第一天 学校遭拆
六年级的乐乐,是郑州金水区金文小学的学生。2月17日,是新学期开学的第一天,他冒着风雪早早地来到学校报到,却发现泥泞的“校园”内,没有了往日的生机:没水没电,厕所也没法上,操场内堆放着拆卸的金属物,铁丝网围墙也被扯掉。学校又要面临搬迁,那意味着停课。
交完学费,报到完,乐乐和同学们一起离开了学校,这所位于国基路与渠东路交叉口东北角的新校址,他们仅上了4个月的课,又要挪地方了。这让乐乐心里有点不高兴。“我梦想的学校有大大的操场、多功能教室、漂亮的花园,不要搬来搬去。”乐乐说。
乐乐新挪的地方还是原来的校区,位于信息学院路与东风路交叉口北200米,一所没有操场的学校,从外形看有点像仓库,这样的环境,也让教师们费了不少劲儿。
【探访】 幼儿园改成小学教室
昨日上午,在金文小学老校址,搬家公司的车辆进进出出,桌椅板凳陆续搬到收拾整齐的四五间教室里,这些教室墙外画着幼儿涂鸦,小院里也堆着彩色座椅等。学校老师告诉东方今报记者,新学期搬迁事出突然,不得已将废弃的幼儿园改成小学教室。
而在一个外形类似大仓库,里面分成五六个班级的教室里,施工工人正在紧锣密鼓地安装窗户,漆黑的教室依稀可辨墙壁上的摇头扇。“19日必须开课,进度表赶着呢。”
说起半年里的两次搬迁,主管教学的副校长徐女士也颇无奈。据她介绍,金文小学前身为文化路一小分校,2003年开办,学生大部分是来郑务工人员的孩子,自从2011年上级下发不让办分校以来,文化路一小分校才改名为“金文小学”。2013年8月,学校接到所属街道办事处的通知,因此处面临拆迁,学校必须搬走。2013年暑期,学校解散了幼儿园,9月16日,在街道办事处的协调下,将小学搬至国基路与渠东路交叉口附近一四层民居里。“学校搬了,对大部分孩子来说,距离也变远了。”徐副校长说,一个月后又接到了搬离通知。“当初说好的两年内都没问题,这怎么突然就变了。”
徐副校长说,在2014年新学期开学报到的第一天,学校不得不搬走了,“虽然教学楼保留了,可没水没电,学生基本生活都保证不了”。
“在金水区找个地儿太难了,不是场地不合适,就是租金太贵。”徐副校长说,来回折腾,原本1000多人的学校,现在还剩下500多人,找不到特别合适的地儿,学校只能再搬回到信息学院路与东风路交叉口北侧的老校址。
【说法】 再难 学校也得办下去
采访中,现场一名自称是拆迁项目部的工作人员解释,2013年10月18日就要完成的拆迁,一直等到孩子上完一学期,已经给学校预留了时间。学校的负责人则称,他们事先并不知道,“如果上一学期还要搬迁,我们肯定不会搬进去,何苦那么折腾”。
半年两度搬迁,家长们也愁坏了。“学校不稳定,孩子咋能上好学呢?”来自周口,在郑州卖菜的商贩周女士说,金文小学每学期学费1000多元,不算贵,孩子户口不在郑州,公立学校上不了,贵族学校上不起。“如果这个学校停办了,一时半会儿真找不到学校上。”周女士比较担忧,走投无路的时候只能把孩子送到老家,可跟着爷爷奶奶,做留守儿童,让夫妻俩一点都不放心。
徐副校长解释,家中有条件让孩子转走的,他们不会勉强,积极配合帮孩子转学籍,其他家长信任学校的,他们肯定会好好教孩子。“再艰难,学校也得办下去,500多学生要有学上,不能让他们半途而废了。”(记者 付雨涵/文 首席记者 刘栋杰/图)
评论
何处可以安放快乐的童年
兴冲冲地去报到,但面临的却是停课搬迁。想想金文小学500多名孩子的遭遇,就可以知道他们到底快乐不快乐;而这样的情形,在半年内他们就遇到了两次。
“我梦想的学校有大大的操场,多功能教室,漂亮的花园,不要搬来搬去。”这是该校一个孩子的心声。听起来却成了听起来似乎很遥远的“梦想”。
多少年来,农民工子弟小学困境经常受到关注,包括场地有限、师资不足、身份不明常被取缔等问题,经常困扰着这些学校。而作为这些学校之一的金文小学,如今也因为拆迁遇到了场地问题。我们可以想见,即便不是拆迁问题,这样的学校也同样会遇到其他诸多的难题。
不可否认,这几年,郑州市在公办学校接收农民工子弟方面,做出了不少的努力,也接收了不少农民工子弟,但公办学校毕竟限于资金、场地等问题,无法接收更多的孩子。这对于诸多的农民工子弟来说,是不得不接受的现实。上公办小学,条件苛刻难以做到;上办学条件更好的民办贵族小学,父母无力支撑;不少不愿做留守儿童的孩子,唯一能选择的似乎也只有农民工子弟小学了。而这样的学校,也是经常难以摆放下一张安静的课桌。
何处可以安放快乐的童年?这个沉重的问题,会不断地砸向这些孩子,也在不断地追问我们。我们在聆听城市快速扩张的脚步声的同时,也应该停下来听听孩子的心声。
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