一份针对安徽省11所高校1765名大学生微博使用情况的调查报告显示，51.6%的被调查者每天都在使用微博，引导大学生合理使用微博成当务之急。

报告指出，被调查者接触微博历史平均为2年，90.2%的被调查者每周至少使用一次微博，发布内容多为个人心情（70.2%）、兴趣爱好（59.5%）、校园事件（55.8%）、社会话题（47.6%），其中近30%的被调查者承认自己是“微博控”。

在影响方面，认为微博使用行为对自己造成的积极影响大于消极影响的人数较多。例如，在微博平台上自由地交流思想、讨论问题、发布和获取信息，满足了大学生个性与智力发展需要，能够促进其人际交往与情感发展。但同时，微博使用的消极影响也很明显。一些被调查者微博应用过于娱乐化，影响了学习。尤其值得警惕的是，受到微博舆论环境影响，大学生对政府、社会、他人的信任度有所降低，理想信念有所动摇，人格完善和道德认知受到影响。

因此，课题组指出，高校要引导大学生合理使用微博，提高大学生媒介素养，与有关部门合力建立一套微博使用管理制度和信息跟踪制度。

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